暖和的冬装
小班健康社会
活动目标
l愿意在同伴面前大胆表达。
l初步了解人们的穿戴要适应季节的变化。
l能正确选择适合冬天穿戴的衣物。
活动准备
l课件准备：“冬装和夏装”组图；“暖和的冬装”组图；“服装商店”图片。
活动过程
l引导幼儿观察并讨论同伴的服装，导入主题。
——现在是什么季节？
——看看身边的小朋友都穿着什么样的衣服？
l初步认识冬天服装及其特点。
1.出示组图“冬装和夏装”，引导幼儿初步认识冬装的特点。
——图上的小朋友分别穿着什么季节的衣服？哪个是冬天，哪个是夏天？
——冬天的衣服和夏天的衣服相比，哪些地方不一样？
——这两个小朋友分别穿上冬天和夏天的衣服，他们看起来有什么不同？（穿冬天衣服的看起来更胖）
——摸一摸你自己的衣服，它是厚厚的还是薄薄的？
小结：冬天的衣服厚厚的、大大的，有长长的袖子可以把小朋友的手臂包裹得严严实实的。有的冬天的衣服上还会有毛茸茸的帽子、高高的领子、大大的口袋等，让我们穿起来更加暖和。
2.出示组图“暖和的冬装”，引导幼儿认识冬天的其他保暖服饰。
——除了厚厚的衣服和裤子，我们还会穿戴什么来保暖？
——图片上的小朋友，都穿了什么，戴了什么来保暖？
小结：冬天我们还可以戴帽子保护头不被寒风吹，围上围巾或用高高的衣领为脖子保暖，戴厚厚的手套、穿靴子防止手和脚被冻伤。
l了解冬天要穿暖和的服饰。
出示图片“服装商店”，引导幼儿选择冬天的衣物。
——下雪了，贝贝要去好朋友家参加生日聚会，请你们为贝贝选择冰雪天外出的服装。
——为什么选这件衣服？这件衣服看起来怎么样？
——除了衣服，还可以选择哪些保暖的衣物？
——贝贝穿上了暖和的冬装还会冷得发抖吗？
小结：冬天天气很冷，我们要穿厚厚的、长长的、毛茸茸的、暖和的衣服；还可以戴上帽子和手套，围上围巾，穿好靴子，这样才不会冷得发抖，也不容易着凉、生病。
l初步了解人们的穿着要适应季节的变化。
师幼互动，鼓励幼儿大胆表达，引导幼儿初步感知人们的穿着要适应季节的变化。
——为什么冬天不能穿夏天的衣服？
——如果冬天穿了夏天的衣服会怎么样？
——那夏天穿冬天的衣服合适吗？为什么？
小结：冬天天气很冷，我们要穿上厚厚的冬装让身体保持暖和，如果穿上了薄薄的夏装，我们就很容易生病；如果在炎热的夏天穿上了冬天的衣服，我们就会热得满头大汗还容易中暑。所以我们要根据季节的变化来选择合适的衣服。
活动延伸
l家园共育
请家长在日常生活中，引导幼儿继续了解春、夏、秋、冬，不同季节衣物的特征，进一步感知服装要跟随季节的变化。
