林苗苗，本科学历，初中英语二级教师，教育部金小玲名师工作室成员，深耕初中英语教学一线7年。从教以来，她秉持勤学善思、笃行致远的教学理念，立足新课标，聚焦学生英语核心素养培育，着力打造高效趣味课堂，注重教研赋能专业成长。期间多次承担区级、市级公开课与研讨课，曾获天涯区课堂教学一等奖、市级论文二等奖，并参与省级工作室教研分享、市级送教下乡活动，教学成效广受认可；同时用心深耕班级管理，所带班级曾获校运动会团体一等奖，注重培养学生集体协作意识，助力课堂小组合作教学落地，在教学与管理中不断精进成长。
作为教育部金小玲名师工作室的一员，在金小玲老师的悉心引领和工作室团队的鼎力支持下，我完成了七下新外研版Unit3语法课课件的开发与反复使用实践。从课件开发时的思路探索，到投入课堂后的反复磨课、优化提升，每一步都离不开金老师的专业指导，离不开各位同仁的热心帮助。这段经历不仅让我在课件开发与使用能力上得到了显著提升，更让我在教育路上收获了满满的温暖与成长。在此，我将课件开发使用过程中的心得与感悟梳理总结，致敬每一次付出，感恩每一份陪伴与指引。
一、名师引领明思路，团队助力启新程——课件开发的探索与感恩
课件开发之初，我陷入了思路瓶颈，为了打造贴合教材要求、适配初中生学情的语法课课件，我广泛查阅各类教学资料、优质课件案例和相关教学文献，反复琢磨课件的整体框架与教学逻辑，却始终未能找到精准的切入点。就在我一筹莫展之际，一次行业教学讲座中的理念分享，为我点亮了思路，让我明确了语法教学应立足学情、以情境为载体的核心方向。
找到思路后，我结合我校七年级学生的英语基础、学习习惯和认知特点，开始着手搭建课件框架并进行初步修改，但在细节设计和教学逻辑衔接上仍有诸多不足。此时，金小玲老师给予了我极大的帮助，她耐心倾听我的设计思路，逐一点出课件中存在的问题，从教学目标的精准定位、语法知识点的呈现方式，到情境设计的合理性，都提出了极具针对性的指导建议；尤老师、范老师以及工作室的其他同仁，也主动伸出援手，结合自身丰富的教学经验，为我补充完善课件内容、优化教学环节。正是在金老师的引领和团队的精心指点下，我逐步理清了开发思路，不断完善课件细节，顺利完成了课件的初步开发工作，也深深体会到了工作室大家庭的温暖与力量。
二、磨课践课促优化，深耕细研提效能——课件使用的实践与提升
课件开发完成后，我深知“纸上得来终觉浅”，唯有投入实际课堂使用，通过反复磨课、不断修改，才能让课件真正适配教学、发挥实效。为此，我同步准备导学案，将课件与教学设计紧密结合，开启了“磨课—反馈—修改—再磨课”的闭环实践，先后在我校5个班级开展试教，再加上前往育才学校的1次借班授课，累计完成6次磨课实践，每一次使用都是一次优化，每一次反馈都是一次提升。
第一次磨课我选择在我校4班进行，课后我第一时间将课堂上的课件使用情况、学生的接受反馈以及遇到的问题整理成册，向金小玲老师汇报，在金老师的指导下，我撰写了第一篇心得体会，明确了课件修改的重点方向。修改完善后，我在1班进行第二次磨课，并邀请全科组老师前来听课、评课、议课，各位老师结合课件使用效果，从课堂互动设计、课件与导学案的衔接、语法练习的梯度设置等方面提出了宝贵建议，为我进一步优化课件提供了有力支撑。随后，在金小玲老师的带领下，我带着优化后的课件前往育才学校借班授课，课后育才学校的老师们也指出了课件在适配不同学情方面的不足，为我后续的修改提供了新的思路。
磨课的辛苦换来了丰硕的成果，在第二天的学校师徒结对赛课中，我带着不断优化的课件，与2班的孩子们默契配合，课件的流畅使用有效助力了课堂高效开展，最终我获得了校一等奖。这份荣誉，不仅是对我个人努力的肯定，更离不开金老师及各位同仁的精心指点。此后，我并未停下脚步，继续带着修改后的课件在3班磨课，进一步优化互动环节和练习设计，最终在5班通过课件的熟练使用，录制了优质课视频参与学科网比赛；最近，我还将课件与智慧中小学平台应用相结合，利用课件参与智慧中小学平台应用课的评选，并结合多次开发使用经验撰写相关论文，让课件的价值得到进一步延伸。
三、初心如磐守教育，同心同行共成长——课件使用的感悟与感恩
回顾这段课件开发与使用的经历，我最深的感悟是：一节好课，一份优质课件，其价值不在于是否获得多少奖项，而在于是否能真正助力教师成长，是否能让学生有所收获。在借班授课的过程中，当看到孩子们专注的眼神、积极的互动，听到他们说“喜欢上这样的英语课”时，我内心充满了幸福感；让我倍感意外和欣慰的是，这节课也深受听课老师的喜爱，课后有多位老师主动来找我索要课件，咨询我课件中海报制作等相关问题，这份认可让我更加坚定了深耕教学、优化课件的决心。
更让我倍感幸运的是，我能成为金小玲名师工作室的一员。在这里，有金老师的专业引领，她用严谨的教学态度、丰富的教学经验，为我指明了成长的方向，让我在课件开发与使用的过程中少走弯路；有工作室同仁的温暖鼓励与无私帮助，在我遇到困惑时，大家主动分享经验、出谋划策，让我感受到了满满的幸福感和前进的动力。这段经历，不仅提升了我的课件开发能力、课堂应用能力，更让我在专业成长的路上找到了归属感和成就感。
在此，我再次向金小玲老师致以最诚挚的感谢，感谢您给予我这样宝贵的成长机会，感谢您一路以来的悉心指导与鼓励；感谢尤老师、范老师以及工作室所有同仁的鼎力支持与温暖陪伴，感谢与大家的美好相遇。未来，我将继续跟随金老师的步伐，把课件开发使用中的经验运用到日常教学中，不断探索、不断进步，以课件为载体，赋能课堂、滋养学生，与工作室的同仁们一起，共学共进、幸福生活，用专业与热爱践行教育初心。Follow Ms Jin, I can win. 这句话，不仅是一句口号，更是我未来专业成长路上的坚定信念。
图文：林苗苗
编辑：邵芳艳
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