小小手
小班语言&健康
活动目标
l根据已有的知识创编儿歌。
l在游戏中体验创编儿歌的乐趣。
活动准备
l经验准备：已经知道小手的本领。
l课件准备：“小手的本领”组图；“游戏规则”组图；“接龙游戏”背景音乐。
l纸面教具：《小手的本领》（每组一份）。
活动过程
l出示组图“小手的本领”，鼓励幼儿模仿图片里的动作。
——图片上的小朋友有一双能干的小手，他的小手会做什么？
——你的小手会做这件事吗？
——你是怎么做的？请你学一学这个动作。
——你的小手还会哪些本领？请你用动作表演出来。
小结：随着我们的长大，小手学到的本领越来越多了，我们的小手真能干。
l分发纸面教具《小手的本领》，每组一份，鼓励幼儿根据教师表演的动作顺序摆放图片，并将图片内容编进儿歌。
1.教师有节奏地念儿歌“小手 ▏小小手 ▏小小 手儿 ▏真灵 巧 ▏会（表演动作）▏会（表演动作）▏会（表演动作）。”老师的手刚才做了哪些事情？你能按顺序说出来吗？
——看老师再做一遍，检查一下你们摆放的图片顺序是对的吗？
——我们一起把小手会的本领编进儿歌里吧。
2.根据本班幼儿水平，教师可适当增加动作数量，请幼儿摆一摆顺序，再带领幼儿一起创编儿歌。
l出示组图“游戏规则”及背景音乐，组织幼儿玩“接龙游戏”，体验创编儿歌的乐趣。
1.出示组图“游戏规则”，引导幼儿看图，了解接龙游戏的玩法。
2.播放背景音乐，组织幼儿玩游戏。
温馨提示
l尽可能让所有幼儿都参与接龙游戏，体会编创儿歌的乐趣。
