活动目标
1.在故事情境中，理解故事中隐藏的排列规律及找规律的方法。
2.通过观察，掌握找规律的方法并尝试创编规律。
3.体验游戏带来的乐趣，感受规律排序的韵律美和条理性。
教学重、难点
重点：感受多型规律，学会用语言表达规律。
难点：掌握规律并创编游戏规律。
活动准备
PPT课件、操作卡
活动过程
一、音乐导入 激发幼儿兴趣
师：听，哪里传来了欢快的音乐？原来欢快的音乐是从这个叫南国的城堡里传出来的。小朋友，你们看，通往南国的路有什么秘密呢？（糖果路）这糖果是怎么铺成的？眼尖的小朋友呀，一定看出来了。（这条糖果路是由两个绿色的糖一个黄色的糖，两个绿色的糖，一个黄色的糖组成的）小朋友，你们的眼睛可真厉害，这么快就发现了这条路的秘密。原来南国的公主就要马上举办舞会了，他特地为王子铺成了这条有规律的糖果之路。让我们一起走进南国，去寻找公主吧。
二、基本过程:深入故事情景 体验闯关之趣
哎呀，南国里的王子不见了。这是怎么回事呢？让我们看看青鸟留下的一封信吧。（播放信的内容）小朋友们，王子去哪里了？（魔女城）我们善良勇敢的公主要去救心爱的王子。可是去魔鬼城困难重重，热心的小朋友，要不要帮助我们的公主去拯救王子呢。好，那让我们跟着公主一起出发吧。
在出发之前，我们先看看地图吧，现在我们和公主在南国这个地方。要去魔鬼城，必须穿过规则城，要越过鳄鱼河才能到达。
1.找钥匙（按照数量规律排序）
第一站让我们越过规则城，公主到达规则成之后却发现大门口有一个锁，该怎么进去呢？（找钥匙开）可是哪里有钥匙呢？这时候大树长大了嘴巴说到：我这里有很多大树，每个大树都藏着一把钥匙，可是真正的钥匙就藏在一颗苹果苹果梨苹果苹果梨的大树上。咦？有哪个眼尖的小朋友找到了真正的钥匙呢？请你上来点一点。让我们一起说出真正钥匙树上的规律！哇，规律城终于打开了，公主兴奋地走了进去。
2.选道路（按照颜色规律排序）
可是，却发现面前有好几条彩色的道路。到底该走哪条呢？公主又犯难了。这时候，大树又开口说话了，这是一条有规律的路，如果走错了，就会遇到怪兽。咦，小朋友们，让我们开动脑筋，睁大眼睛，帮助公主一起寻找规律吧！我们可以发展这条路都有什么颜色呢？（粉蓝白、粉蓝白）哦，规律就是路颜色一直都是粉蓝白，粉蓝白交替。那我们分别看看哪条路符合这个规律呢？原来符合规律的是4号路，让我们大声把这个答案告诉公主吧！就这样，在小朋友的帮助下，公主迈着坚韧的步伐走出了规则城。
现在我们一起想想我们都遇到了哪些有规律的东西？（糖果路、大树、彩色路）小朋友记性可真好！那我们再一起看看，它们分别都是按照什么规律排列的呢？（出示图片寻找总结排列规律）小朋友可真聪明，这么快都可以自己总结出规律了，那接下来，可需要我们发现更有意思的规律呢，我们出发吧！
3.过鳄鱼河（图形规律排序）
下一站，公主要穿过鳄鱼河，来到鳄鱼河后，看到了什么呢？（三条桥）可是桥上都有洞，该怎么过去呢？这时候鳄鱼说话了：（播放音频）鳄鱼说了什么呢？（用星星 月亮图片修补桥，让桥变得有规律，才能过桥）那我们一起来看看这三个桥吧！聪明的小朋友帮助公主顺利修补了第一个桥，公主真是开心，大步走了过去。接下来我们要到哪呢？
4.找错误的砖
终于到魔女城了，砰砰砰，公主使劲地敲门，却怎么也打不开。公主一抬头，看到上面却写着：“找出两块摆错的砖，用力推”。到底哪个是摆错的，公主能找到吗？我们一起睁大双眼，帮助公主寻找吧！（我们可以看到这上面的砖，颜色有什么？砖上还有图案呢？）这可不好找，小朋友可以细心仔细观察哦！
5.整理房间
公主用力一推，走进了魔女城，发现里面有酒、有乐器，好像是一个宴会厅，可是房间里的东西有点乱，许多物品都没有放到恰当的位置，王子被堵在了一个断了的台阶上，下不来，这时魔女说话了：（房间里的东西都有魔法哦，只有把它们放到恰当的位置，才能搬走它们）小朋友。你们有办法吗救出王子吗？）
请小朋友仔细观察，将房间里的东西归类排序，认真找一找。小朋友帮公主摆放了物品，公主穿过了宴会厅，咳咳，不停的咳嗽，原来这里乱七八糟的，公主赶忙将魔女绑了起来，救出了王子，还和王子一起把魔女城打扫的干干净净，再也不乱七八糟啦！她还把魔女打扮的漂漂亮亮的，并邀请魔女去南国参加舞会呢。
三、结束部分:创编规律，感悟有序之美
可是魔女又发愁了，她说:我也想出去玩，可我必踏着一条有规律的路才能走出魔城。（请你们帮助魔女设计一条有规律的小路）
看着这么多条有规律的路，魔女开心极了，她挥一挥魔棒，和公主和王子去往了南城。随着音乐想起，她们快乐地踏上了去南国的道路。
