微课教案:j q x与ü的拼写规则(完整版)

统编版语文一年级上册汉语拼音⑥《jqx》微课教案——j q x与ü的拼写规则

教学目标

一、知识与技能

1. 准确识记 j、q、x与ü相拼时ü去掉两点仍读ü 的拼读规则，区分 n、l和ü相拼保留两点 的不同规律。

2. 能熟练认读 ju、qu、xu 四个音节的四声，规范拼读、书写对应音节。

3. 掌握音节合成、拆分的解题方法，会运用 “我和题目反着来” 口诀完成jqx与ü相关题型判；能正确匹配音节与对应实物词语。

二、过程与方法

1. 通过闯关游戏、对比观察、故事记忆、口诀诵读等趣味活动，自主发现jqx与ü相拼的摘帽规律。

2. 在判断对错、音节变换、看图连线练习中，学会对比区分两类拼读规则，提升拼音辨析、灵活运用能力。

3. 借助情境化闯关任务，主动观察、思考、表达，形成自主探究拼音规律的学习习惯。

三、情感态度与价值观

1. 感受拼音学习的趣味性，乐于参与闯关小游戏，树立学好拼音的自信心。

2. 愿意课后在生活中寻找ju、qu、xu相关词语朗读，主动向家人讲解拼音规则，培养乐于表达、学以致用的学习意识。

3. 养成认真观察、仔细审题、规范书写拼音的良好学习习惯。

教学过程

一、导入

小朋友，你好呀！欢迎来到小学语文微课堂，我是晏老师。今天，我们的课堂上要来一位新朋友，它将带我们去 j、q、x和ü之间，开启一场超有趣的拼音闯关大冒险。瞧，它来啦！

小朋友，你好呀！我是拼音小精灵乐乐。今天，只要你认真看、大声说，闯过三关，就能获得 “拼音小达人”勋章。准备好了吗？冒险开始啦！（AI）

二、新授

第一关：火眼金睛

我们先来看看几位老朋友：声母j、q、x，还有一位戴着两点小帽子的韵母ü。这几个伙伴凑在一起时，藏着什么小秘密呢？

注意看哦：当j、q、x和ü肩并肩站在一起，发生了什么奇妙的变化？（停顿）对啦！ü头上的两点小帽子不见啦！你的眼睛真亮，一下就发现了。

这里面呀，还藏着一个小故事：小ü特别有礼貌，一见到jqx这三位老师，就赶紧摘掉帽子行礼问好，所以，它们拼读在一起时，ü头上的两点必须去掉，但读音还是ü。

跟我读口诀：小ü见到jqx，去掉两点还念ü。你读得字正腔圆，为你点赞！

恭喜你，第一关挑战成功！火眼金睛的你，点亮了第一颗星星。（AI）

第二关：拼读能手

跟我读这三个音节的四声：

• j—ü→ju，jū、jú、jǔ、jù。很好！

• q—ü→qu，qū、qú、qǔ、qù。真棒！

• x—ü→xu，xū、xú、xǔ、xù。非常流畅！

再次提醒你：这些音节里虽然写的是 u，但读音始终是 ü。

下面，我们来对比两组音节。左边是 j—ü→ju，q—ü→qu，x—ü→xu；右边是 n—ü→nü、l—ü→lü。你发现什么规律了吗？（停顿）

没错！小ü见到n和l时，头上两点没有去掉。所以规则要分清：只有j、q、x能让小ü摘帽，n、l与ü相拼时，两点必须保留。

一起读对比口诀：小ü见到j q x，去掉两点还念ü；小ü见到n和l，两点不丢还念ü。读得很棒，声音洪亮！

恭喜你，第二关挑战成功！口齿清亮的你，点亮了第二颗星星！（AI）

第三关：智慧玩家

一共三个小游戏，敢挑战吗？（停顿）

游戏一：我是小法官（判断音节书写对错）

• 第一题（j—ǜ→jù）这样写对吗？

对的！合成音节时ü去掉了两点，这样写符合规则。

• 第二题（l—ǚ→lǚ）呢？

完全正确，小ü见到n和l，两点不能丢，直接合成音节lǚ。

• 第三题（q—ǜ→qǜ）正确吗？

你观察得真仔细，ü没有摘帽，正确写法是这样 qù。

你把两组规则分得清清楚楚，太棒了！

游戏二：我会变魔术（合成或拆分音节）

• 第一题：j—（ ）→jǔ。想一想jǔ的韵母是——ü，因为合成音节时去掉了两点，所以反过去就要还原，加上两点，括号里应该填 ǚ，声调别忘了。

有点难吧？别着急，老师这里有一个魔法口诀，叫 “我和题目反着来”。题目有帽子，我就脱帽子；题目没帽子，我就戴帽子。但要记住，这个魔法口诀只适用于 jqx和ü相拼的题目。

• 第二题：x—ǖ→（ ）。用魔法口诀，题目有帽子，我就脱帽子，脱帽之后合成音节 xū。

• 第三题：qú→q —（ ）。同样用魔法口诀，题目没帽子，我就戴帽子，所以拆分之后就要还原，加上两点，答案是 ǘ，声调记得带。

• 第四题：n—（ ）→nǚ。这里能用魔法口诀吗？是的，不能。因为魔法口诀只适用于jqx和ü相拼的题目，这里是n和ü相拼，所以反过去直接照抄 ǚ 就可以。

你会灵活运用规则，真了不起！

游戏三：我能对对碰（将图片与音节连一连）

上面三幅图分别是菊花、出去玩、许多星星，下面是音节 qù、jú、xǔ。请你连一连。

你是这样连的吗？你能把音节和生活图片对应起来，真厉害！

恭喜你，第三关挑战成功！活学活用的你，连闯三关，集齐了三颗星星，获得 “拼音小达人”勋章！今天的冒险之旅就到这里啦，期待下次和你再闯新关哦！（AI）

三、小结

你今天的表现太棒啦！现在老师带你回顾一下今天的闯关秘籍。

1.摘帽法则：小ü见到jqx，去掉两点还念ü。

2.保留法则：小ü见到n和l，两点不丢还念ü。

3.魔法口诀：见到j、q、x和ü相拼的题目，记住“我和题目反着来”。

四、拓展

课后，请你变身完成两个小任务。

1.小小发现家：去生活中找一找，带有 ju、qu、xu 发音的词语，比如 “举手”“歌曲”“胡须”，大声读给家人听。

2.拼音小老师：你来当小老师，把今天学到的 “小ü摘帽”的秘密 讲给家人听。

今天的拼音课堂圆满结束啦，小朋友，再见！

设计思路

本节微课立足低年级学生具象、爱游戏和童话的特点，以 jqx与ü相拼摘帽规则为重难点，构建 “情境导入—闯关新授—课堂小结—生活拓展” 完整教学流程，以闯关主线串联课堂，由浅入深落实知识感知、识记与运用。

1. 情境主线激趣

创设拼音闯关冒险情境，借助小精灵、集星领奖勋章的任务驱动，全程统一童话叙事，贴合低龄学生心理，消除拼音学习枯燥感。

2. 三关分层突破

遵循 “感知—拼读—运用” 认知规律分层教学：

• 火眼金睛：借助小故事引出摘帽口诀，直观理解jqx与ü相拼省两点规则；

• 拼读能手：认读ju、qu、xu四声，对比区分n、l与ü相拼保留两点的差异；

• 智慧玩家：设置判断对错、音节变换、看图连线三类梯度游戏，配套解题口诀，落实知识实操运用。

3. 多元趣味教法

融合故事记忆、对比辨析、任务游戏、口诀辅助 四种教法，化抽象规则为直观趣味内容，降低理解与做题难度。

4. 闭环巩固延伸

课末梳理三条核心口诀复盘重难点；课后布置生活化朗读、讲解实践任务，打通课堂与生活，巩固学习效果。