八上语文必背《三峡》郦道元 散文 课件 人教版初中语文八年级上册散文赏析 《三峡》暑假预习作业

一、背景知识

《三峡》节选自北魏地理学家郦道元编撰的《水经注·江水》，郦道元以《水经》为基础，结合实地探访与前人记述完成创作，这篇作品是古代山水散文的经典名篇，被收录进部编版语文八年级上册教材。

二、课文原文

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

三、课文译注

重点字词‌：阙通“缺”，指空隙、缺口；亭午是正午，夜分是半夜；奔在这里指飞奔的马；良意为“很、甚”。

全文译文‌：在七百里三峡中，两岸连山没有中断，层层山峦遮天蔽日，只有正午和半夜才能见到日月。夏季江水漫上山陵，航道阻断，朝发白帝暮到江陵，行船速度远超奔马疾风。春冬时节，素湍绿潭相映，怪柏悬泉错落，水清树荣山高草盛，趣味十足。秋日霜晨，林涧凄寒，猿啸声哀转不绝，渔歌传唱“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。

四、知识梳理

结构脉络‌：先总写三峡山的连绵高峻，再按夏、春冬、秋的顺序分写四季水景，动静结合，情景交融。

核心主旨‌：用凝练笔墨展现三峡雄奇险拔、清幽秀丽的风貌，抒发对祖国山河的热爱。

考点汇总‌：涵盖通假字、古今异义、词类活用等文言知识点，“朝发白帝，暮到江陵”常和李白诗句联动考察，结尾渔歌用于烘托秋景的凄清氛围。

一、本文表现作者怎样的情怀？

文章通过凝练生动的笔墨，全景式展现了三峡雄奇险峻、清幽秀丽的四季山水风貌，‌抒发了作者对祖国大好河山的由衷赞美与热爱之情‌，也暗含着对自然造化神奇的惊叹与赞叹。

二、本文描写山水的主要手法有哪些？

正侧面描写结合‌：写山时以“两岸连山，略无阙处”正面写连绵，以“自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托山的高峻；写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”侧面凸显水流湍急。

动静结合‌：春冬之景中，“素湍回清”是动，“绿潭倒影”是静，怪柏为静、悬泉飞漱为动，画面层次鲜活。

对比衬托‌：以奔马疾风对比行船速度，凸显夏水迅疾；以秋景的凄清和春冬的明丽形成氛围对比，强化不同季节的景致特点。

多角度变换‌：从仰视、俯视等不同视角取景，搭配夸张、引用渔歌等手法，让三峡山水的风貌更立体饱满。

字音字形题‌

考察“阙、曦、溯、属、漱”等易错字的读音，以及“阙”的通假字写法。

文言解词题‌

重点考察“奔、疾、良、属引”等词的释义，区分“自、绝”等多义词的不同含义。

句子翻译题‌

高频考察“自非亭午夜分，不见曦月”“虽乘奔御风，不以疾也”“清荣峻茂，良多趣味”这类核心名句的翻译。

理解默写题‌

结合情景设定，匹配对应原文句子，比如“用渔歌反衬三峡秋景凄清”“侧面烘托夏水湍急”这类指定情境的默写。

内容赏析题‌

分析写景顺序、“以声衬静”的手法、文末渔歌的作用，以及作者寄寓的思想情感。

对比阅读题‌

选取《入蜀记》等同主题文言片段，和《三峡》对比分析三峡山、水的共同与不同特点。

八年级语文人教部编版上册《三峡》课时优化训练

一、基础选择题（每题5分，共50分）

1.下列加粗字注音有误的一项是( )A. 阙处（quē）襄陵（xiāng）猿鸣（yuán）不见曦月（xī）B. 属引（zhǔ）霜旦（shuāng）长啸（xiào）林寒涧肃（jiàn）C. 御风（yù）飞漱（sù）素湍（tuān）清荣峻茂（jùn）D. 沿溯（sù）绝谳（yǎn）郦道元（lì）重岩叠嶂（zhàng）你的答案：____

2.下列各组句子中，加粗词的意义相同的一项是( )A. 沿溯阻绝 绝谳多生怪柏B. 自三峡七百里中 自非亭午夜分C. 每至晴初霜旦 后狼止而前狼又至D. 不见曦月 大兄何见事之晚乎你的答案：____

3.下列各句中有通假字的一项是（）A. 清荣峻茂，良多趣味B. 虽乘奔御风，不以疾也C. 空谷传响，哀转久绝D. 两岸连山，略无阙处你的答案：____

4.下列句中加粗词古今含义相同的一项是( )A. 或王命急宣B. 虽乘奔御风，不以疾也C. 清荣峻茂，良多趣味D. 悬泉瀑布，飞漱其间你的答案：____

5.下面语句中加粗的词解释不正确的一项是( )A. 略无阙处(完全没有)B. 空谷传响(响亮)C. 属引凄异(连接)D. 林寒涧肃(肃杀，凄寒)你的答案：____

6.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A. 自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。B. 至于/夏水/襄陵，沿/溯阻绝。C. 或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵。D. 巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。你的答案：____

7.下列句子中加粗词的意思相同的一项是（）A. 故渔者歌曰 故人不独亲其亲B. 绝多生怪柏 哀转久绝C. 自三峡七百里中 自非亭午夜分D. 回清倒影 清荣峻茂你的答案：____

8.下列句中加粗词没有活用的一项是（）A. 重岩叠嶂，隐天蔽日B. 空谷传响，哀转久绝C. 每至晴初霜旦，林寒涧肃D. 虽乘奔御风，不以疾也你的答案：____

9.下列对课文《三峡》内容的赏析，有误的一项是( )A. 课文运用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。B. 文中景物描写多点染勾勒，重在突出三峡不同季节的不同气象，给人迥乎不同的阅读感受。C. 课文按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其在不同季节的特点。D. 课文布局构思巧妙，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。你的答案：____

10.对《三峡》的理解和分析不正确的一项是( )A. 本文层次清楚，先写山，后写水，按春夏秋冬的顺序来写四时景色。B. 本文写山，突出了山连绵不断、雄奇险峻、遮天蔽日的特点。C. “朝发白帝，暮到江陵”写出了三峡夏季江水上涨后水流的湍急。D. 本文用“寒”“肃”“凄”“哀”等字，便将三峡秋季的景物的神韵生动地表现了出来。你的答案：____

二、文言文对比阅读（共40分）

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里，虽乘奔御风,不以疾也。

(节选自郦道元《三峡》)

[乙]二十六日,发大溪口,入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉，其平如削成。仰视天如匹练然。水已落,峽中平如油盎。过圣姥泉,盖石上一罅。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关,唐故夔州,与白帝城相连。关西门正对滟滪堆。堆,碑石积成，出水数十丈。土人云:“方夏秋水涨时,水又高于堆数十丈。”

(节选自陆游《入蜀记》)

[注]①油盎:油瓶。②罅:裂缝。③滟滪堆:在瞿塘峡口,是江心突出的巨石。

11.请解释下列加粗词在文中的意思。（每空3分，共12分）①沿溯阻绝 沿：____②不以疾也 疾：____③发大溪口 发：____④仰视天如匹练然 如……然：____

12.请把下面的句子翻译成现代汉语。（每句6分，共12分）①自非亭午夜分，不见曦月。

②人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。

13.[乙]文段写出了江水相对于滟滪堆在不同季节水位的高低变化：作者到瞿塘关时，____；等到夏秋水涨时，____。（每空4分，共8分）

14.[甲][乙]两个文段都描写了三峡的山，分别突出了山怎样的特点？请简要分析。（8分）

三、名句默写（每空2分，共10分）

15. 按要求默写。

（1）文中侧面写山之高的句子是“____，____”。

（2）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是“____，____”。

（3）文章写三峡春冬景色时，既描写了静景又写了动景的句子是“素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”。

（4）作者写了春冬之时四种景物的特点和给作者的感受的句子是“____，____”。