新HSK3.0教程原创对外汉语课件第二册第14课——一个人过年多没意思啊
- 2026-09-19 09:26:51



大家好!今天给大家分享的是新HSK第二册第14课《一个人过年多没意思啊》完整教学课件,整套课件共计74页 PPT,围绕居家邻里、过年串门、上门拜访、居家闲聊生活化场景搭建完整课堂闭环。
下方放置本课全部课件整合截图拼图,一张图完整预览 74 页课件全部教学板块,直观感受整套课件题型齐全、场景贴近日常、教学梯度清晰的饱满体量:



全部对话素材围绕春节独居、楼下邻居、上门送新年礼物、居家做客聊天、日记记录生活五大高频生活场景,同步兼顾听力应试、口语对话、语法夯实三大教学需求。


课件开篇导航板块,黑板搭配卡通讲师简约设计,分3项分层罗列本课学习目标,附带完整中英双语注解:
1.听懂、描述某处存在人或事物,掌握存在句基础用法;
2.听懂、熟练使用复合趋向补语,准确表达动作方向;
3.掌握程度副词 “多”,用来表达程度很高的感叹句式。
课前开篇展示,学生能快速明确本节课学习任务,老师授课节奏清晰有条理。


课堂开场互动热身题型,拖拽图文匹配模式,4张实景实拍图搭配4组彩色拼音词卡:跳舞、眼睛、女孩儿、包,每张词卡自带发音音频。课堂可组织分组抢答配对,快速导入本课动作、人物、物品类基础生词,融合居家、校园日常场景,趣味完成词汇输入,为后续邻里、过年主题对话铺垫词汇基础。


1.视频情景导入,沉浸式带入小区邻里场景
课文1场景铺垫页面,模拟电视播放小区冬日实景短片,文字标注 “在回家路上,李文和王一飞边走边聊”,配套视频素材。课前播放情景短片,直观带入小区楼下偶遇路人的日常语境,引出核心句型 “楼下站着一个人”。



2.生字滑动卡片教学,生字 + 实景同步识记
滑动交互生词卡片,本课核心动词生字「站」,标注拼音 zhàn、英文释义 stand,搭配街边路人实景配图,自带朗读音频,滑动切换拓展生词 “包”。
把生字和课文场景绑定,图文结合降低海外学生汉字认读、理解难度。



3.分角色朗读配套问答,深挖课文细节
对话巩固习题,设置两道课文细节问答题:那个人穿着什么?那个人是来找谁的?搭配卡通讲师指引配图,配套标准音频。
学生分角色朗读对话后,当堂口头作答,锻炼抓取文本细节、短句口头输出的能力。


1.标准 HSK 听力单选题,模拟考场听力训练
小区楼下碰面实景配图,一道标准化 HSK 听力单选题,提问杨同乐上门拜访的原因,给出过年、见朋友、送新年礼物三个选项,搭配喇叭音频按钮,完全对标新 HSK2 听力出题形式,当堂开展听力模拟刷题。



2.对话填空例句,精讲语法点“多”表感叹
路边聊天实景对话框,给出核心例句“你这本书多新啊!”,标红重点语法字“多”,配套参考回答。
专门讲解本课程度副词 “多” 的感叹用法,搭配生活化例句,学生直观理解“多 + 形容词”表达高度赞叹的句式逻辑,学完立刻仿写同类句子。


1.居家客厅听力选择题,综合复盘课文信息
室内客厅聊天实景配图,两道听力单选习题:王一飞的房子怎么样、王一飞教楼下小孩做什么,选项覆盖房屋评价、学习活动,配套朗读音频。综合考察学生房屋描述、邻里日常两大主题词汇,检验前两课知识点吸收情况。



2.完整气泡对话文本,全文带拼音 + 英文翻译
双气泡对话版式,完整居家做客聊天文本,全文标注拼音、配套音频。对话围绕房屋环境、楼下住户展开,大量使用本课存在句、程度副词,完整还原外国人上门做客的真实交际场景,为语法精讲提供完整语料支撑。



3.专项语法精讲:复合趋向补语完整规则拆解
独立语法精讲板块,卡通讲师搭配分点文字,清晰拆解复合趋向补语带宾语的两大使用规则,中英双语同步解释用法,区分地点名词、事物名词和“来 / 去”的语序搭配。规则清晰易懂,搭配课堂例句,直击 HSK2 高频难点语法,方便板书讲解、学生抄写背诵。


1.听力判断正误题型,对标 HSK 标准判断题
课文 4 以日记文体为载体,配图为女生居家写日记画面,设置两道听力判断题,给出两句带拼音陈述句,要求学生听完录音判断对错,配套朗读音频。题型完全贴合 HSK2 听力判断真题,两道题目分别围绕爱好、人物关系,复盘前 3 课全部对话内容。
两道题目:王一飞很喜欢唱歌跳舞、王一飞认识杨同乐的姐姐,听完录音判断对错,页面配套音频播放按钮,方便课堂集体听力训练。



2.答案对照页面,直观核对正误
分色卡片展示两道判断题标准答案,全部为错误(打 ×),卡片自带朗读音频,做完习题可逐句跟读核对,方便学生找到听力信息误区,复盘日记原文细节。



3.朗读课文单选习题,训练文本信息抓取
简约清新花鸟版式,朗读课文后完成单选题,提问 “杨同乐跟谁一起工作?”,设置王一飞、王一飞的姐姐、王一飞的朋友三个选项,采用邮票夹子式卡片选项,设计活泼,适合低阶学生课堂作答,兼顾朗读输入与阅读答题训练。


词汇巩固专项选词填空练习,悬挂标签式设计,给出 5 个本课高频生词卡片:位、过年、跳舞、姓、眼睛,搭配孩童眼部实景图,预设示范填空句 “他儿子的眼睛大大的,很漂亮”。
课堂可作为书面小练习当堂完成,检测学生生词认读、语义辨析与灵活运用能力,汇总热身、四段课文全部核心名词、动词。


课程收尾交互式双人任务,双人学生对话实景配图,清晰给出活动要求:两人一组模拟帮朋友看房的交际场景,互相介绍房子优缺点,全程要求尽量使用本课生词、存在句、复合趋向补语、程度副词 “多” 全部语法点。
将整节课输入的词汇、对话、语法全部转化为口语输出任务,跳出单一刷题模式,提升课堂趣味性,让学生主动开口完成完整情景交际。


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编辑:苏珊
终审:大门老师(语言学博士 对外汉语教龄16年)课件来源:宾果中文
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