本文以《BIM技术》课程为例,探索专业知识图谱的教学实践。全文围绕三大核心展开:剖析课程面临的痛点挑战,详解课程知识图谱的建设内容,并展示其落地应用与成效,为老师们专业课程的教学升级提供借鉴。
来源:高教数智在线, 作者:扬州大学张兵。版权归原作者或平台所有,本号尊重原创,转载旨在分享,如有版权问题请联系删除。
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