获奖心理教案《困难我不怕》

【设计意图】
每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，幼儿园的孩子也不例外，他们在成长的道路上会经历“交朋友的困难”“学本领的困难”“竞争中的困难”……面对这些困难是消极逃避还是积极面对?在执教中，我发现：大班的孩子好奇心强，喜欢探索，很多事情都想自己去尝试一下，但是并不是事事顺心、样样如意的，如遇到解决不了的困难，不能及时调整心理状态，难以面对事实，久而久之就会害怕困难，产生畏惧的消极心理，这严重影响了孩子的生长发育，也不利于良好意志品质的形成。
绘本《困难我不怕》中，身陷险境的小动物借助自己的智慧，最终战胜困难。故事以正面形象展现在孩子眼前，为孩子怎样面对困难提供了积极的榜样，以及克服消极心理的方法。我们将绘本故事融合心理辅导策略，试图让孩子们能带入角色进行关联想象，参与心灵对话，引起情感共鸣。本次活动设计从大班幼儿年龄特点出发，用“游戏体验”“绘本引路”“妙招拓展”“总结提炼”“生活实践”等方法辅助大班孩子正确认识困难，积极面对困难，乐观解决困难，始终保持积极情绪，获得战胜困难的技巧。