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琐 记
十月八日



































同步练习
一、填空题(每空2分,共14分)
1. 《琐记》中,鲁迅在家乡遇到的虚伪阴险的人物是“__________”。
2. 衍太太教唆孩子做的坏事包括:冬天__________、偷母亲的首饰等。
3. 鲁迅离开绍兴去读书的城市是“__________”。
4. 鲁迅在南京先去了“江南__________学堂”,后转去“__________学堂”。
5. 鲁迅在矿路学堂读到的一本改变他思想的著作是《》,作者是英国的。
二、选择题(每题3分,共15分)
1. 关于衍太太,下列说法不正确的一项是( )
A. 她表面和善,实际虚伪阴险
B. 她教唆鲁迅偷母亲的首饰
C. 她真心关心鲁迅
D. 她传播谣言,让鲁迅在家乡待不下去
2. 鲁迅离开绍兴的主要原因是( )
A. 家里太穷
B. 父亲去世后没人管他
C. 衍太太造谣,他觉得待不下去
D. 想去南京玩
3. 鲁迅对南京两所学校的评价是( )
A. 非常好
B. “乌烟瘴气”
C. 一般般
D. 比绍兴好多了
4. “物竞天择,适者生存”是( )的核心观点。
A. 四书五经
B. 《天演论》
C. 《山海经》
D. 《鉴略》
5. 下列对《琐记》理解不正确的一项是( )
A. 衍太太是《朝花夕拾》中最让人讨厌的人物
B. 鲁迅去南京是为了逃避衍太太的谣言
C. 读《天演论》对鲁迅思想影响很大
D. 鲁迅对南京的学校非常满意
三、简答题(每题5分,共15分)
1. 衍太太的“坏”和一般坏人有什么不同?为什么她更让人讨厌?
2. 《天演论》对鲁迅产生了什么影响?
3. 文章题目叫《琐记》,“琐”就是琐碎的意思。鲁迅为什么用“琐记”来写这些看似零碎的事情?
四、思考拓展题(6分)
鲁迅在《琐记》中写了自己三次“离开”的经历(离开家乡、离开南京、离开中国去日本)。每一次离开都是为了“寻找更好的地方”。你如何看待这种“不断离开”的成长方式?如果是你,你会选择离开还是留下?
参考答案
一、填空题
1. 衍太太
2. 吃冰
3. 南京
4. 水师、矿路
5. 天演论、赫胥黎
二、选择题
1. C(衍太太不是真心关心鲁迅)
2. C
3. B
4. B
5. D(鲁迅对南京的学校不满意)
三、简答题
1. 一般坏人直接作恶,容易识别
衍太太是“伪善”——表面和善,背地里害人
她教唆孩子做坏事,自己不出面
传播谣言让人名誉受损
这种“笑面虎”最难防备,也更让人厌恶
2. 让鲁迅第一次接触到西方科学思想
让他认识到世界是变化的、进步的
理解了“物竞天择,适者生存”的道理
为他后来弃医从文、唤醒国民的思想打下基础
3. 因为写的确实是一些零散的回忆片段
但这些“琐碎”的事情串联起来,恰恰展现了鲁迅的成长轨迹
用平淡的语气写看似琐碎的事,反而更有真实感
“琐”中见“大”——小事背后是大的思想变化
四、思考拓展题
鲁迅的“离开”不是逃避,而是主动寻找更好的环境
这种成长方式需要勇气——离开熟悉的地方、面对未知
但也可能带来孤独和漂泊
开放性问题,学生可以有自己的看法(鼓励表达)
巩固练习
阅读《琐记》,完成下面练习。
1.文中提到衍太太的几件事是什么?她是个怎样的人?
①冬天鼓励小孩子吃冰;
②鼓励小孩子打旋;
③给“我”看不健康的书籍;
④小孩子头上碰肿了,她会用烧酒调水粉涂上止痛;
⑤怂恿“我”去偷母亲的首饰,还散布流言。
性格:表里不一,搬弄是非,造谣生事,兴风作浪。
2.《琐记》中作者叙述了自己的求学经历,是怎样的?
①他起初选择了无须学费的江南水师学堂 ;
②他随后又考入了矿路学堂;
③后来留学日本。
3.从S城(绍兴城)的人们对中西学堂的态度,能看出他们怎样的思想?
抵制新事物,落后保守,思想僵化(或封建思想根深蒂固)。
4.作者在南京江南水师学堂求学的感受是怎样的?
①高年级的同学傲视和欺负低年级同学(螃蟹一样走路)。
②为淹死的学生造关帝庙,每年七月十五请和尚到操场放焰火。
③总之觉得“乌烟瘴气”。
5.作者在矿路学堂如饥似渴地阅读赫胥黎的《天演论》接触了苏格拉底、柏拉图等人的思想,表现了鲁迅探求真理的强烈愿望。文章从作者切身感受出发,写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。
6.阅读了作者在南京两所学校的求学经历,你一定感受颇多,请用简要的语言记录本次读书感受。
虽然这篇文章题为《琐记》,但记录的事情却不琐碎,而是围绕着鲁迅冲破封建束缚、追求新知识、离家求学直至出国留学的经历开展。这个过程,我们看到了进化论及民主主义思想对进步青年的影响。我也看到,只有不断地学习、探求新知识,才不至于在“乌烟瘴气”的环境中被污染、被颓废,才会让自己的眼界、心境不断提升,才会拥有进步的思想和智慧。


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