本次说课选自《基础护理学》第7版第十四章第一节。讲解静脉输液法，从学情分析，教学目标设定再到重点拆解，结合情景模拟与任务驱动，目的是让学生掌握穿刺固定流程，提升沟通意识
各位评委老师好，今天说课内容选自《基础护理学》第十四章第一节，重点讲解静脉输液法的规范操作和注意事项
本次说课分为七个环节：结合学情确定好目标，然后介绍教法学法，最后梳理教学过程并总结反思
本课是临床最常见的护理技术，学生们对实操兴趣浓厚但抽象理论偏弱，我们的对策就是营造氛围，激发学生的兴趣
教学目标要求涵盖知识，能力和情感态度三方面，理解操作流程是重点，而进针角度则是难点
授课主要采用案例分析与演示法，引导大家通过读和问来学习，让学生在自主探索中发现问题，解决问题
正式开讲前安排学生借助公众号或相关链接预习，让大家先了解输液概念，对标准操作流程形成初步的认知
接着通过一个真实腹痛案例来激发学生兴趣，由患者的临床表现提出问题，把同学们引入今天的课堂主题
在正式演示前先备好用物，规范演练消毒和穿刺等操作，在操作结束后要特别强调各类医疗垃圾的正确分类
课堂实操环节采用角色扮演制，让学生分别体验护士与患者角色，这种方法不仅增强了临场体验感，也通过初步实践锻炼了护患沟通技巧
本课件为原创作品，非AI生成，严禁盗用
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