济行丨同济大学“教案式”师生同行社会实践团队赴云南开展乡土建材资源调查与绿色应用研究
2026年7月15日至21日，在同济大学党委教师工作部和校团委的支持下，同济大学“教案式”师生同行社会实践团队奔赴云南省红河州石屏县等地，开展为期七天的“云南石屏传统‘一颗印’民居乡土建材资源调查与绿色应用研究”暑期社会实践。实践团队由同济大学材料科学与工程学院姜伟老师带队，组织学院本科生及研究生参与，师生同行深入边疆实地，将教学科研从课堂延伸至乡土田野。本次实践以多尺度多学科交叉为核心理念，融合材料科学、建筑学、城乡规划、力学、计算科学、文化人类学等多学科视角，对滇南传统乡土建材展开系统调查。团队先后走访坝心镇沙咀村与石缸村、芦子沟、郑营村、玉屏书院、石屏府衙等村落与历史建筑，通过现场教学、测试取样、问卷调查、数值分析等方式，将理工科的理论知识与边疆乡村建设实践紧密结合。
在坝心镇沙咀村，苏宇峰老师现场讲解土坯墙砌筑工艺，姜伟老师就墙体裂纹等病害成因进行专业分析；在石缸村，同学们分组向村民发放问卷、开展访谈，围绕传统村落保护与乡土建材使用采集一手数据；在芦子沟与郑营村，团队深入砖作构造测绘与木作应用研究，姜老师还专门讲解了传统乡村建筑的多尺度研究方法——从建材到构件、从单体到聚落的系统分析框架。
7月17日晚，实践团队与云南大学建筑与规划学院、艺术设计学院师生在石屏古城图书馆联合举办跨校学术沙龙，对白天参观学习的收获进行系统总结与分享，并以此为契机开展专题学术交流。云南大学杨耀宁老师在馆内为师生讲解大观楼长联。随后，同济大学同学分别围绕气液两相流、相场法计算、自然风场下的传统民居材料动态换热与空间协同机制等方向，分享了各自的研究进展与阶段成果；云南大学的三位同学分享了关于在云南的人体热舒适性的影响因素的相关研究、昆明拾翠山谷改造案例及机器人墙体建造。两校师生在开放交流中拓宽学术视野，充分体现了多学科交叉与跨校协作的实践特色。
图8 同济大学、云南大学与坝心镇干部座谈会，同济本科生陈卓同学发言
在坝心镇，团队与村干部深入座谈，师生基于实地调研观察，针对当地建材保护与人居环境问题提出具体建议。从土坯墙体病害识别到传统砖作耐久性分析，从传统乡土建材的低碳特性到就地取材的绿色应用潜力，包括采用3D打印技术复制缺位构件以破解匠人断代困境，以及通过墙面做旧保留土坯墙的黄土色、贝壳碎屑和青砖印记等地域特征，同学们将课堂所学的材料科学理论与边疆乡村建设实际相结合，真正实现了“走出课堂、深入边疆实地、服务乡村建设”的实践目标。
结 语
本次社会实践是同济大学“教案式”师生同行社会实践，也是多学科交叉教学改革的一次生动实践。从礼制建筑到乡土民居，从课堂理论到田野调查，师生们在边疆乡村建设的第一线完成了教学、科研与育人的三重使命，为传统乡土建材的保护利用与绿色发展贡献了同济智慧。
