三国两晋南北朝是一段混乱的历史时期，内容繁杂，如果把它放进统一多民族封建国家的发展长河中，会有这么几条线索：政治上从大分裂走向局部统一，并孕育着新的大一统；皇权先低落，再逐渐回归；民族在对立冲突中交流交往交融；思想上儒家正统地位受到冲击，文化呈现多元面貌，同时各家思想相互学习，又丰富了中华文化的内涵。
这次设计，新增了“纲要选必知识框架”和“学习目标”两个部分。知识框架为学生翻教材助力；课标拆解为学习目标，为教学明晰着力点。
一、乱世之政
1.时空观念
设计：通过时间轴，直观感受此时期特征，留下第一印象。
300多年的分裂，从分裂变态回归统一常态。
2.从八王之乱过渡到民族融合
设计：通过地图、材料，归纳整理此时十六国的政治特点。
采取中原模式的国号、年号，学习汉族典章制度。
3.民族融合的典例：北魏孝文帝改革。
设计：学生活动，结合表格内容，讨论改革影响。
设计：通过孝文帝改革突出历史进程——民族融合、皇权巩固、中央重振、农业恢复。
通过这些例子，引出“封建化”这一核心概念；突出民族融合“双向互动”。
4.补充此时期容易遗漏的南方的民族融合事例，如侨寄法、黄白籍、土断等。
5.说回选官制度
重点介绍九品中正制，这里学生其实相对熟悉，所以可以讲讲背景、特征等。
6.从九品中正制的影响顺势过渡到东晋士族门阀政治。继续补充士族在南方的衰落，这里结合《世说新语》的一些故事，学生相当感兴趣。
7.从士族在南方衰落的原因，就可以顺势讲到寒门的崛起。
设计:庶族（寒门）地主崛起，东晋南朝更替。身份对比，得出结论。
二、乱世经济
1.江南开发
设计：详细介绍江南开发的背景、过程和影响。
这里有一些容易忽视的知识点，如庄园经济、坞堡、寺院经济等。
2.北魏田制和赋税
设计：详细介绍北魏的田制与赋税制度。根据材料，梳理北魏实行田制与税制的内容和影响。
三、乱世文化
1.三教并行
设计：分析儒学为何在魏晋南北朝时期衰落：环境、自身理论缺陷、佛道冲击。
设计：简要分析佛教、道教盛行带来的社会问题。
设计：简要介绍如何应对佛教冲击，分统治者和思想家。
设计：简要分析三教从碰撞到交融。
设计：强调冲突背后也有融合。
在重要知识点后，会紧跟着1-2道高考题和模拟题，讲练结合。
小结
思维导图这种形式比较老旧，不过作图过程中，我的作图能力也在提高，对知识的整体掌控力也在增强。手搓课件，虽然很累、难免有错，不过累并成长着。
