《记承天寺夜游》的教学设计和课件

元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，

月色/入户，欣然/起行。

念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。

怀民/亦未寝，相与/步于中庭。

庭下/如积水空明，水中/藻、荇交横，盖/竹柏影也。

何夜/无月？

何处/无竹柏？

但/少闲人/如吾两人者耳。

追问1：这个故事里，哪几个细节让你觉得苏轼情感有变化？

解衣欲睡→平常、平静的状态。

月色入户，欣然起行→突然高兴，情绪起来了。

念无与为乐者→想到没人分享，有一点孤独落寞。

遂至承天寺寻张怀民→找到知音，心里踏实欣喜了。

相与步于中庭→一起散步，从容悠闲。

追问2：说说苏轼和张怀民是什么样的人，说说你的依据。

示例：月色入户，欣然起行        可以看出苏轼是一个善于发现美感受美的人，能够真正欣赏清风和明月的人，率真随性。。

念/无与为乐者，遂/至承天寺/寻张怀民。

说明张怀民是他的知音，

怀民亦未寝→深夜未睡，可能也在赏月或发愁，和苏轼同病相怜。和苏轼同是天涯沦落人

苏轼“寻”他，他就在承天寺，可见他也是被贬黄州、闲居于此的人。

两人“相与步于中庭”→志趣相投，无需多言，一起散步就是最好的交流。

活动二：疏通文意。

记承天寺夜游》字词注释

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

欲：想要。

户：门。

欣然：高兴的样子。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

念：考虑，想到。

遂：于是，就。

至：到。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

寝：睡觉。

相与：共同，一起。

步：散步。

中庭：院子里。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

空明：形容水的澄澈。这里形容月光清澈透亮。

藻、荇：均为水生植物。

交横：交错纵横。

盖：大概是。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

但：只是。

闲人：清闲的人。（这里指不忙于俗事、有闲情赏月的人，包含作者被贬的心境）

耳：语气词，罢了。

全文翻译

元丰六年十月十二日夜晚，我脱了衣服想要睡觉，月光照进门里，我高兴地起身出门。

想到没有可以共同游乐的人，于是就到承天寺去找张怀民。

张怀民也还没有睡觉，我们一起在院子里散步。

庭院中的月光像积水一般澄澈，水中仿佛有水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。

哪一个夜晚没有月亮？哪一个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

活动三：品味语言

从修辞手法、用词特点、写作技巧等角度分析写景的语言“美”在哪里。

描写——营造月夜庭下的美妙意境

“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

运用比喻（月光比积水，竹柏影比藻荇）、动静结合（积水空明是静，藻荇交横是动）、侧面烘托（不直接写月光多亮，而用"积水空明"让人感受月光的澄澈），描绘出一个空明澄澈、似真似幻的月夜庭院。写景句虽短，却把读者带入了一个纯净透明的世界。

无一月字，字字写月：全句18个字，没有出现一个“月”字，但“积水空明”写的是月光之色，“藻荇交横”写的是月光之影——月光是“水”，影子是“水草”，处处离不开月。这种侧面描写比直接写“月光很亮”更有韵味。

动静结合：“庭下如积水空明”是静景，写月光的澄澈宁静；“水中藻、荇交横”是动景，写竹柏影子的交错摇曳。静中有动，画面不呆板，充满微妙的生机。

抒情——点睛之笔，点出"闲人"心境

“但少闲人如吾两人者耳。””

分析：这是全文的主旨句。“但”字一转，从“月色处处有”落到“闲人不多得”，直接抒发了作者复杂的情感——既有被贬后的清闲与失意，又有赏月时的欣喜与悠闲，更有在逆境中依然能欣赏美景的豁达自适。议论中有抒情，抒情中有议论，融为一体。

活动四：读懂“闲人”

结合背景，理解苏轼为什么自称“闲人”

元丰二年（1079年），苏轼因为写诗被人告发讽刺新法，抓进监狱130多天，差点被杀头。出狱后被贬到黄州，生活窘迫，连住的吃的都成问题。苏轼写这篇文章时，正被贬在黄州，任团练副使。这个官说起来是个官，实际上没有实权，不能过问公事，等于是个闲职。而且他的人身自由还受到限制。这就是“闲人”的第一层意思——被贬后无事可做，成了政治上的闲人。

第一层：清闲之人——被贬黄州，无职权，无事可干，时间大把，这是现实处境。

第二层：高雅之人——月夜处处有，竹柏处处有，但只有情趣高雅的人才会半夜起来赏月、看竹柏影子。苏轼以“闲人”自许，暗含自豪——别人忙着追名逐利，我却在赏月，我比他们懂得生活。

第三层：失意之人——“闲人”背后是壮志难酬的悲凉。他本来想“致君尧舜”，结果成了黄州的一个闲官。赏月再开心，也掩盖不了政治上的失落。“闲人”二字，有自嘲，有无奈

第四层：豁达之人——即便身处逆境，他还能半夜起来看月亮、找朋友散步、写出这样美的文字，彰显出笑看挫折的洒脱、豁达品质。

小结：

同学们，这篇文章只有85个字，却写了四层东西：一个故事（夜游承天寺）、一幅画面（庭下月景）、两个人物（苏轼与张怀民）、一种心境（闲人）。月光照了一千多年，照过李白的愁，照过王维的静，也照过苏轼的豁达。一样的月光，别样的心情——苏轼告诉我们：人生难免有低谷，但只要心里有光，低谷里也能看到最美的月亮。

月是空明之月，人是空明