课文读完读什么📖一上语文晨读课件

一年级晨读，课文读过两遍之后，接下来读什么？☀️

第一单元的课文不长，除了再读一遍，还可以把课文里的字带进词语，再把词语放进完整句子里。

这份一上语文晨读课件，把第一单元的4课和语文园地一放在一起，从课文朗读一路接到字词辨析、词语搭配和句子积累。

比如读《天地人》，认过“天、地、人、你、我、他”，接着读“蓝蓝的天空”“广阔的大地”，再读“天空蓝蓝的”。同一个字，有了词语和句子的陪伴。

遇到“地”，就把“土地”和“轻轻地走”放在一起读；到了《口耳目手足》，再比较“行人”“银行”“一行字”。读音放进具体词句里，比单独念一遍更有着落。

读《日月山川》时，还能从“一株禾苗”“绿绿的禾苗”，读到“禾苗长高了”“田地里的禾苗长高了”。🌱一句话怎样多说一点，课件里有现成的例子可以跟着读。

内容不用一个早晨全部赶完。四课各安排两次晨读：都先回到课文，第一次侧重认读和字词，第二次接着读辨析、搭配、句式与巩固内容。语文园地一也分两次，继续积累数字字词、数量短语和《咏鹅》。

希望孩子读完后，不只记得几个单字，也能读出它们组成的词、放进句子后的意思。老师安排晨读时，每次也有清楚的内容可接着往下读。

📚42页可编辑PPT，包含《天地人》《金木水火土》《口耳目手足》《日月山川》及语文园地一，适合一年级上册语文第一单元晨读与复习。

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