小班《拍手点头》教案

小班 《拍手点头》

一、活动领域:艺术

二、活动目标

1. 愿意参与音乐活动，能和大家一起唱歌、做动作。

2. 熟悉歌曲的内容和旋律，学唱歌曲，按歌词和节拍做动作。

三、活动准备

1. 布袋木偶1个。

2.《拍手点头》歌曲。

四、活动过程

1.带领幼儿玩游戏“头发、肩膀、膝盖、脚”，让幼儿熟悉身体的部位。

2.感受歌曲《拍手点头》的内容和旋律。(1)教师一只手套在布袋木偶里，以木偶的口吻说一遍歌词，然后说，我会拍拍手，我会点点头，你说我是谁?我是小木偶。教师一边说，一边用木偶演示拍手、点头的动作。

(2)教师:小木偶做了什么动作?鼓励幼儿说出“拍手”“点头”，并模仿木偶做拍手、点头的动作。

(3)教师清唱歌曲，同时用木偶做拍手、点头动作，帮助幼儿理解歌词。

3.学唱歌曲，做律动。

(1)教师带领幼儿说歌词，注意说“手”“头”时，吐字要清楚，并引导幼儿随木偶做拍手、点头的动作。

(2)教师带领幼儿边唱歌边按节拍做拍手、点头动作，一小节两下。

(3)尝试随教师的伴奏，基本合拍地边唱边表演，并随歌词内容相应地做拍手、点头动作。

(4)教师:还可以拍哪里?引导幼儿说出“肩膀”“膝盖”等，然后替换歌词，一起唱一唱。

五、活动延伸

幼儿熟悉歌曲、动作后，教师可以引导幼儿替换歌词与动作，如“拍拍小手拍拍手，点点鼻呀点点鼻;拍拍小手拍拍手，踏踏脚呀踏踏脚”，在不断反复的拍拍动动过程中，保持幼儿的兴趣，让幼儿逐渐做到合拍。