为什么你的 AI 做课件总翻车.....

整理了昨晚AI师训答疑场的高频问题

1.为什么我让 AI 做出来的东西，总不是我想要的？

因为本质上，它不了解你的需求

大多数时间，你给的提示词都太短了，说白了，可能还是你的中文表达能力太弱了，哈哈哈哈

很多人上来就是：“帮我做个课件。”“帮我写个文案。”“帮我做个游戏。”

然后做出来一看：这啥玩意儿？

你不要一上来就让它做，你得先让它了解你

比如我前两天做《好饿的毛毛虫》的课件，我一定不是上来一句“给我做个毛毛虫课件”就结束了

我是先跟它多轮对话

我想怎么教，这本书我怎么理解，我想设计什么活动，哪个部分我要保留，哪个部分我要做成游戏，我会跟它一点点聊

你可以理解为，我先用文字跟它把最基础的模型构出来

模型构清楚了，最后才让它直接去做

这样做出来的东西，基本上就不太需要我修改了

所以很多时候真不是 AI 不行，是它压根不知道你脑子里想的是什么

2.校区怎么用 AI，最快写出一条招生文案？

最简单

你今天聊了一个家长，对吧？

把你跟家长的聊天记录直接扔给 AI。

然后告诉它：

这是我今天跟一个家长的真实聊天记录，请基于这个知识库，帮我写一条简单、好理解、有兴趣点的招生文案

完了

这就是最快、最简单的方式

因为家长问你的问题，本身就是其他家长也会关心的问题

你都不用每天坐在那里憋选题

你每天聊家长、做咨询、上试听课，这些东西本身就是你最好的内容素材

当然第二步你还可以继续框定它

比如我的表达方式是什么，我朋友圈怎么写，我喜欢什么语气，这些都可以直接投喂进去

我自己现在就是把我过去大量内容提炼成一个朋友圈 Skill，直接框住它

这样它出来的东西，就不会每次都像一个陌生 AI 在替你写，而是越来越像你自己

3.为什么我的 AI 课，不直接给大家一堆提示词？

因为这其实是最好上、也最好交付的一种 AI 课

我给你十个提示词

你拿一本教材 PDF，往里面一扔

做课件的提示词拿来做课件

做作业单的提示词拿来做作业单

做游戏的提示词拿来做游戏

做教案的提示词拿来做教案

一个下午，十个提示词跑一遍，我保证现场特别炫

你会觉得：我靠，AI 好牛

但是然后呢？

下个月模型换了怎么办？

提示词又不一样了怎么办？

你是不是再交一遍钱，再学十个新的提示词？

那我这生意可太好做了，哈哈哈哈

但 AI 发展太快了

所以我这次更想交付的，其实不是一堆“绚烂的提示词”

而是你到底怎么提需求，怎么拆任务，怎么跟 AI 对话，怎么让它理解你的业务，怎么把它真正接进你的工作流

提示词会过期，但底层逻辑不会那么快过期

4.我面对 AI，不知道问什么，也不知道让它干什么，怎么办？

那你就把你的困惑告诉 AI 啊

这其实是最简单的

你有需求，那就是最好的问题

比如我最近最真实的困惑就是，我两个孩子开学以后作业特别多，写完都很晚了，没有时间预习复习，而且学习动机也很差，根本不想再看书

但她们想玩游戏啊

那我的需求就出来了：

能不能把她们第二天要学的内容，直接做成游戏？

所以我就让 AI 给她们做了学习岛

把人教版下一单元的内容提取出来，变成闯关、排序、小游戏，孩子点开就能玩

我后台还能看到她做了多少题、对了多少、用了多长时间

你看，我一开始根本没有想：“今天我要学习一个什么 AI 功能。”

我只是有一个真实问题：

孩子不想学习，我能不能换一种方式让她学？

所以真的，别老坐在 AI 面前想：“我应该问它什么？”

你今天最烦什么、最累什么、最想解决什么，直接告诉它

学会许愿。先把问题说出来