幼儿园大班语言教案《秋天的魔法》

活动名称：幼儿园大班语言教案《秋天的魔法》

一、活动目标

1．认知目标：理解绘本内容，知道秋天树叶变色、果实成熟、小动物储存粮食等秋天典型特征，感受绘本诗意优美的语言。

2．能力目标：能够大胆完整讲述秋天的景象，发挥想象力，尝试用"秋天的魔法把……变成……"句式进行仿编。

3．情感目标：感受秋天独有的美感，喜爱大自然，愿意主动去发现身边秋天的小秘密。

二、活动重难点

·重点：理解绘本，感知秋天的多种特征，欣赏绘本优美的画面与文字。

·难点：运用固定句式仿编句子，用完整语言表达自己想象中的秋天魔法。

三、活动准备

1．物质准备：《秋天的魔法》绘本PPT，秋天实物（枫叶、松果、野果）,轻柔秋日背景音乐，绘画纸、彩笔。2．经验准备：幼儿有户外观察秋天的经历，见过落叶，见过秋天小动物。

四、活动过程

（一）情境导入，引出魔法秋天

1．教师出示一片红红的枫叶，提问：小朋友看看这片叶子，它是什么颜色？什么季节树叶会变成这样？2．教师创设情境：秋天来了，大自然会施展神奇魔法，会把世界变得不一样，今天我们一起来读绘本《秋天的魔法》，看一看秋天的魔法都做了什么。

（二）分段欣赏绘本，理解故事内容

1．播放PPT，逐页欣赏绘本。引导幼儿观察画面：树叶变成金黄、火红；花慢慢调谢；小松鼠忙着收集松果：果实成熟。

2．教师富有感情朗读绘本诗意文字，穿插提问：①秋天的魔法把树叶变成了什么颜色？②小动物们在秋天忙着做什么？为什么小松鼠要储存松果？③秋天的魔法还改变了哪些东西？

3．重点出示书中魔法句式，带领幼儿跟读：秋天的魔法把…… 变成…

例：秋天的魔法把绿叶变成火红。

4．完整欣赏一遍绘本，配合轻柔背景音乐，整体感受绘本意境。

（三）句式仿编游戏：秋天的魔法

1．教师示范仿编：秋天的魔法把草地变成金黄。

2．启发幼儿结合生活经验，使用句式大胆表达。鼓励幼儿说出：秋天的魔法把苹果变成红红的；秋天的魔法把天空变得蓝蓝高高的。教师及时肯定幼儿的想象，帮助幼儿把语句说完整。

3.小组互相说一说，分享自己心中秋天的魔法。

（四）创意绘画：我的秋天魔法

幼儿在画纸上画一画自己想象的秋天魔法，画完后简单向同伴介绍自己画

面。

（五）活动小结