飞象老师:把知识点做成动态互动课件
- 2026-09-20 23:52:16
智教AI坊
飞象老师：把知识点做成动态互动课件
2026-09-16
e路云聚，创享教学。
我们以技术为阳光，以“智教AI坊”为土壤，着力提升师生数字素养，共育学校教育教学的数字化新生态。
有位语文老师讲过一件事：学生背《桃花源记》，“豁然开朗”“阡陌交通”都能一字不差地默出来，可一问“渔人到底看见了什么”，全班就静下来了——词语记住了，画面没有。这一期要说的这款工具，正是冲这个来的：它能让知识点变成会动的画面，数学里有能转的立体模型，语文里有能走进去的课文，英语里有能玩的单词游戏。它叫飞象老师，国家平台「用AI」板块里评分最高（4.8）的一款，全国试用、实名认证就能开。
1它到底是什么？先花一分钟说清
▲ 飞象老师官网首页：输入框上方的四类创作入口
飞象老师由猿力科技集团旗下的飞象星球出品，2025 年 12 月上线，是一款专门给中小学老师用的 AI 教学工具。它的看家本事就一条：你用中文说清想做什么，它把可交互的页面做出来。
📌 背景：它是教育科技企业提交申请、经教育部相关部门审核后接入国家平台的，不是平台自己开发的；入口就在「人工智能教育 → 用AI」，用的是你已经有的平台账号，免费、不用另外注册、也不用装软件，浏览器打开就能用。
今年还有一个大动作：8 月 24 日飞象老师 3.0 正式上线，在原有能力之上新增了「教育应用生成」——用自然语言描述需求，几分钟就能生成一个可以通过链接访问的小应用，学生点开链接就能用，老师不用写代码、也不用部署服务器。用官方的话说，是“更惊艳的生成效果，更全面的教育功能”。
2打开工作台，先看清四块地方
▲ 资源广场界面：按学科挑现成作品，看中就能改
进去以后，左侧是导航、中间是主区，真正要用的就四处：
新建任务：左上角那个按钮，从零开始做一件新东西。 输入框上方的四个按钮：教学动画、教育应用、教学游戏、互动课件。这是本期最该记住的一行字——你的需求属于哪一类，就先点哪个按钮。 资源广场：别的老师做好的成品都在这里，按学科、年级筛，看到合用的可以直接改。我的知识库：作品存在这儿，下学期还能翻出来接着改。
💡 提示：第一次进去，官方会送 3000 创作积分（教师专属），常规使用基本够。别一上来就啃最花哨的功能，先拿一件你下周就要上的课试手。
3三种成品，对应三种课堂
▲ 对话示例：把需求说清楚，它先反问再动手
第一种：能拖、能转的交互动画。 数学老师最受益。比如讲《圆的面积》，你可以让它把圆平均分成 16 等份，再拖拽拼成近似长方形，学生自己动手推一遍，公式就不是背下来的了。
▲ 数学《圆的面积》交互动画成品界面：可拖拽、可旋转
第二种：能走进去的课文。 语文课上，它能把课文变成第一人称的互动情节：学生以渔人的身份进山洞、走村落，每走一步都会撞上一个文言实词考点，想通关得先读懂句子。
▲ 语文《桃花源记》互动课件成品界面：以第一人称走情节
第三种：能玩的练习。 英语老师上传一份单词表，就能拿到单词消消乐、分类闯关这类小游戏；科学课上输入“太阳系”，能生成按轨道运行的三维模型，行星大小和轨道关系一目了然。
✅ 关键记牢：它做的不是“更好看的 PPT”，而是能被学生动手操作的东西——这是它跟普通课件工具最大的区别。
4手把手：从一个想法，到能上课的成品
▲ 上手流程：四步从一个想法到能上课的成品
第 1 步 · 进对地方。 两条路都行：走国家平台 basic.smartedu.cn → 顶部「人工智能教育」→ 左侧「用AI」→ 工具列表里找到「飞象老师」→ 完成教师实名认证；或者直接访问官网 feixianglaoshi.com，用手机号注册，一样免费。
第 2 步 · 把要求说具体。 这一步决定成品质量。四样东西说全：学段学科 + 教材版本 + 课题名称 + 要什么互动。
📋 可复制指令（直接发给飞象老师）
为人教版六年级数学《圆的面积》做一份互动课件： 先演示把圆平均分成 16 等份，再让学生拖拽拼成近似长方形， 最后推导出 S = πr²，配 1 道随堂练习，结论用简短的话说清。
如果你不想从零做，还有个更省力的办法：先去资源广场搜学科和课题，找到接近的作品，点「一键改编」，把你班上的课题、难度、题目换掉——改一份，比新建一份快得多。
第 3 步 · 逐页改到顺手。 生成后逐页预览，不满意的那一页单独指出来让它改：“第 2 页的动画放慢一点”“把这页的题目换成两道基础题”。它给的是初稿，改到自己能站上讲台，才算完成。
第 4 步 · 带进课堂。 定稿后有三条路：全屏预览、直接大屏投屏；下载文件插进 PPT 或白板；把链接发给学生，让他们在手机、平板上自己点。课堂结束后，完成情况还能回收，你能看到谁没跟上。
⚠️ 注意：别把学生个人信息传上去。 姓名、学号、成绩这类数据不要上传，生成的内容里也不要出现真实学生姓名——这是红线，没有例外。
5两个真实课堂案例
案例一 · 五年级语文《草船借箭》。 内蒙古一所小学的老师把它用进了整节课：课前用飞象老师生成“大雾江面、曹军射箭”的动画短片创设情境；课上生成一条四步动态流程轴，把“备船—逼近曹营—受箭—返程”的情节讲清楚；课后做了一份“情节大闯关”线上练习。据该校公开的应用案例，课堂检测中超九成学生能完整复述故事脉络。
案例二 · 九年级英语单词。 陕西一所学校的做法更“小”、也更实用：进「互动课件」模块选好学科、教材版本、年级，挑一个现成模板点「一键生成同款」，再在对话栏里上传单词表、说清定制要求，导出 HTML 直接进课堂。
📊 数据显示：据飞象星球在 2026 年服贸会上的介绍，该平台累计教育教学资源已超过 1000 万条，涵盖教学动画、游戏课件与教育应用等类型。
6三条自查，动手前先过一遍
▲ 动手前的三条自查清单
1. 先确定“这节课要解决哪个卡点” —— 不是“我要做个动画”，而是“学生分不清周长和面积”。需求越具体，它给的东西越贴课。 2. 先改，再进课堂 —— 第一次生成的都是初稿，逐页看一遍，别拿着初稿直接上课。 3. 初稿它出，终审你把 —— 知识点表述、题目答案、史料与科学事实，必须你自己核一遍；涉及学科严谨性，宁可删掉一个花哨效果，也别留一处错。
最后说成品，老赵动手用飞象、WorkBuddy、豆包联动的方式，目前最大限度效果如下，感兴趣的老师可以留言交流。
⚠️ 注意：生成结果里如果带了不合适的图片、音乐素材，先替换掉再用。课堂成品是要公开使用的，素材版权自己留个心。
素材来源：飞象老师官网（feixianglaoshi.com）公开页面、飞象星球《飞象老师 3.0 正式上线》（2026-08-24）、《科技日报》2026-09-11（2026 年服贸会 · 飞象星球）、《环球网》2026-09-09 服贸会报道（飞象星球总裁葛汝勇访谈）、内蒙古中小学智慧教育平台天骄小学《草船借箭》国家平台应用案例、陕西省教育科学研究院《人工智能助力教学动画设计——西安市曲江第一学校》。文中界面为飞象老师官网公开页面截图，版权归原平台所有；其余配图为教学示意；操作步骤与功能以软件实际版本为准，生成效果因课题与版本而异。本文由本号整理，不指向任何真实个人或学校。
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