教育札记┃从课堂走向成书,记录一段教案打磨的时光

从课堂走向成书

记录一段教案打磨的时光

——青羊小语团队完成统编教材教学设计修订

卷首语

     一份优质的教学设计，从来不是纸上的文字，而是从课堂中来，再回到课堂中去。从试教磨课到专家领航，从逐句推敲到稿件定稿，回望这一段集体研思的历程，记录着青羊小语人的教研足迹。

     2025年4月中旬，青羊小语团队接到人民教育出版社统编小学语文四年级上册1—4单元教学设计修订任务。本次修订需要贴合最新教材版本，严格落实2022版义务教育语文课程标准的理念，既要深度解读教材，也要立足真实课堂，通过反复试教打磨，让教学设计真正服务于一线语文教学。

     在四川省特级教师李海容、省小语教研员刘晓军老师的引领下，一支以青羊区内教师为核心的编写小组快速集结。泡桐树小学马佳、东城根街小学刘欣仪、西财附小马毅、实小战旗分校张倩影，连同四所学校的骨干教师，分工承担四个单元的修改编写。团队把重心放在重点篇目上，围绕第二单元新增课文《方帽子店》《田忌赛马》、第一单元调整为精读的《繁星》，开启一轮又一轮课堂试教与设计迭代。

     4月29日，第二单元集中研讨在东城根街小学开展。张倩影老师历经三次试教打磨之后，刘欣仪老师完成《方帽子店》两课时完整试教；尹丽老师执教《田忌赛马》；马毅老师带来习作课《我的家人》。区内众多骨干教师参与听课研讨，李海容和刘文虎两位老师现场评课点拨，在课堂现场发现问题、优化教学思路。6月12日、24日，针对精读课文《繁星》在泡桐树小学开展两轮试教研讨，立足课堂真实反馈，不断调整教学设计。

     5月17日，国家统编义务教育小学语文教科书执行主编陈先云老师莅临成都，专门对第二单元修订工作进行专业指导。刘晓军、李海容和编写团队全员参与研讨，刘文虎代表团队汇报前期工作推进情况。团队认真记录专家和人教社编辑的每一条宝贵建议，为后续教学设计优化找准方向。

     在专家指引下，泡桐树小学、东城根街小学、西财附小、实小战旗分校四所学校分头推进，分单元开展多轮磨课研讨，形成教学设计修改初稿。8月23日，团队进行了集中改稿，重温专家的指导意见，厘清修改思路。9月开始，修改后的教学设计再次走进学校课堂，用真实教学实践检验、调整方案。12月4日，集合青羊区十多位骨干教师，大家围坐在一起逐字逐句斟酌打磨，完成稿件，提交人教社编辑审稿。

     2026年1—2月，针对编辑返回的审稿意见，刘文虎老师再次组织核心成员逐条研读、对标修改，反复打磨，力求拿出经得起课堂检验的精品教案。

历经跨年度的持续深耕，好消息如期而至：四个单元教学设计顺利通过人民教育出版社审核，正式收录于2026年8月印制的《统编小学语文教科书教学设计与指导（四年级上册）》，本次修订任务圆满落地。

      一份成果，是一群人的坚守。一次次试教、一场场研讨、一字字推敲，见证着青羊小语老师们对教学的敬畏与热爱。教研之路，行而不辍，未来我们将继续扎根课堂，在语文教育路上踏实前行。

END