第2课 诸侯纷争与变法运动 (批注版课件)
- 2026-09-23 22:18:09
第2课 诸侯纷争与变法运动 (批注版课件)第1课 中华文明的起源和早期国家（批注版课件） 第一课时 诸侯纷争与华夏认同 1、诸侯纷争 
2、华夏认同 
3、经济发展 
4、变法运动 
小结与默写 
第2课时 百家争鸣 1、孔子与老子 
2、出现原因 
3、观点主张 
4、评价 
小结与默写 
附录：我们教学中的怪现状 1、拿课件当教案。不用备课，直接从网上下载课件，甚至不修改不阅读，直接用于课堂，所谓的上课，不过是念课件。课件与教材都有不符，教师没有自己的见解分析。 2、拿经验当教学。时代进步，学术发展，教材改版，课标修订，高考创新，一切都在变，老师却抱残守缺，拿着自己多年前的教学经验，作为教学内容。殊不知那些既是课本没有的，也是高考不考的，自己和学生都是徒劳，白吃苦。 3、拿练习当复习。在新授阶段，学完之后，马上是练习，尤其是一些大题，是不适合的，学生需要时间消化整理，完成知识的内化，即使题目做对了，往往也与知识掌握无关。这样做挤占了学生时间，也不利于学生形成良好的学习习惯，误导学生学科认识。在复习阶段，大量的做模拟题，偏难怪，不研究教材和高考，被无效的练习牵着鼻子走，最后发现与高考风马牛不相及，同样是无用功，甚至是副作用。新授复习，在背书；高考复习，在整合。 建议：以教材为依据，结合教参，讲深讲透，基础扎实，多角度多层次多阶段学习；以高考为方向，对应设置练习，注意考察的思维过程与知识侧重，避免过与不及，无效学习。
1、周王室更加衰微，权力下移，分封宗法制进一步瓦解，诸侯血缘关系逐渐淡薄，国君纷纷称王
2、战争更加残酷，由争霸到兼并，国家数量减少，统一趋势加强
3、强国由先后出现到并存，各国纷纷修筑长城
4、民族交融，少数民族由内地到边疆
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