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【絮语文】(课件+word)2026-2027学年上学期高一语文早读材料(第6周)

2026-10-01 21:18:19

【絮语文】2026-2027学年上学期高一语文早读材料（第6周）

一、知识记忆

必修上册错别字整理（前面是正确的）

1. 寥廓 / 廖廓 | 《沁园春·长沙》

2. 苍茫 / 沧茫 | 《沁园春·长沙》

3. 斑斓 / 斑澜 | 《红烛》

4. 惆怅 / 愁怅 | 《红烛》

5. 彷徨 / 彷惶 | 《红烛》

6. 凄婉 / 凄宛 | 《哦，香雪》

7. 恬静 / 甜静 | 《哦，香雪》

8. 战栗 / 战粟 | 《百合花》

9. 熙攘 / 熙嚷 | 《百合花》

10. 耽搁 / 耽阁 | 《哦，香雪》

11. 笨拙 / 笨㑁 | 《哦，香雪》

12. 斟酌 / 斟琢 | 《以工匠精神雕琢时代品质》

13. 浮躁 / 浮燥 | 《以工匠精神雕琢时代品质》

14. 推崇 / 推祟 | 《以工匠精神雕琢时代品质》

15. 璀璨 / 璀灿 | 《喜看稻菽千重浪》

16. 震撼 / 震憾 | 《喜看稻菽千重浪》

17. 赞誉 / 赞誊 | 《心有一团火，温暖众人心》

18. 顷刻 / 倾刻 | 《“探界者”钟扬》

19. 遴选 / 遴眩 | 《“探界者”钟扬》

20. 猝然 / 粹然 | 《“探界者”钟扬》

21. 商榷 / 商确 | 《拿来主义》

22. 自诩 / 自栩 | 《拿来主义》

23. 磕头 / 嗑头 | 《拿来主义》

24. 冠冕 / 冠勉 | 《拿来主义》

25. 吝啬 / 吝蔷 | 《拿来主义》

26. 苍茫/沧茫| 《沁园春·长沙》

27. 峥嵘 / 峥荣 | 《沁园春·长沙》

28. 遒劲 / 遒尽 | 《沁园春·长沙》

29. 罅隙 / 隙罅 | 《红烛》

30. 虔诚 / 虔城 | 《百合花》

31. 帐篷 / 帐蓬 | 《哦，香雪》

32. 磨砺 / 磨厉 | 《以工匠精神雕琢时代品质》

33. 喧嚣 / 暄嚣 | 《“探界者”钟扬》

34. 国粹 / 国萃 | 《拿来主义》

35. 孱头 / 潺头 | 《拿来主义》

小说知识（《哦，香雪》）

（一）故事情节：

作品主要描写了香雪的一段小小的历险经历：她在那停车一分钟的间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋，换来了一个向往已久的带磁铁的泡沫塑料铅笔盒。为此，她甘愿被父母责怪，而且一个人摸黑走了三十里的山路，这对一个平时说话不多，胆子又小的山村少女来说，需要极大的勇气。作者还有意交代了香雪这一举动的心理动力，那就是对山外文明的向往，对改变山村封闭落后、摆脱贫穷的迫切心情，还有山里姑娘的自爱自尊。

（二）人物形象

香雪

1.性格特点

勇敢追求：香雪对自动铅笔盒的执着追求体现了她的勇敢。在封闭的山村环境中，她敢于渴望现代文明的象征物，不惧外界的眼光和可能面临的困难，努力去争取自己想要的东西。

纯真质朴：她的内心纯净，没有被山村的落后和愚昧完全沾染。从她对待同学的态度、对新事物的好奇等方面都能看出她的纯真，如她与凤娇等姐妹的相处，以及对铅笔盒的单纯向往。

自尊自强：香雪虽然身处贫困的山村，但她有着强烈的自尊心。她不满足于山村的现状，通过追求知识和文明来提升自己，努力改变自己的命运，展现出自强的品质。

2.人物形象塑造手法

细节描写：小说中通过对香雪的动作、语言等细节描写来刻画她的形象。例如，她在火车上与乘客交流时的羞涩、紧张，以及她小心翼翼地保护铅笔盒等细节，生动地展现了她的性格特点。

对比衬托：与其他山村姑娘相比，如凤娇更关注物质层面的东西（如金圈圈等），而香雪则更注重精神层面的追求（铅笔盒代表的知识文化），通过这种对比，突出了香雪的独特性和对现代文明更深层次的渴望。

凤娇

性格开朗、泼辣，对新事物充满好奇，但她的关注点更多地集中在物质享受方面，如对金圈圈等的喜爱，与香雪形成鲜明对比，从侧面衬托出香雪对精神追求的执着。

其他姐妹

她们同样生活在山村，有着山村姑娘的共性，如质朴、热情，但在对现代文明的接受程度和追求方向上各有不同，共同构成了山村少女群体的形象，展现了山村生活的多样性和封闭性。

（三）自然环境

1.特点概括

封闭落后：小说中描写的小山村被大山环绕，交通不便，如火车是与外界联系的重要象征，而火车在山村停留的短暂时间也暗示了山村与外界交流的有限性，体现出其封闭的特点。

宁静质朴：山村的夜晚、田野等自然景象描绘出一种宁静的氛围，如“月光下的山谷”“溪边的草丛” 等描写，展现了山村自然环境的质朴之美，但这种宁静质朴中也隐藏着山村发展的滞后。

2.作用分析

烘托人物形象：宁静的自然环境与香雪等山村少女纯真质朴的性格相呼应，封闭的环境则衬托出香雪追求现代文明的勇敢和不易。例如，在寂静的夜晚，香雪独自走在回村的路上，此时的自然环境更凸显出她内心的坚定和孤独，以及她对外面世界的向往。

推动情节发展：自然环境的描写为情节的发展提供了背景和舞台。火车的出现打破了山村的宁静，带来了现代文明的气息，引发了香雪等少女与外界的接触和一系列故事，从而推动了整个情节的发展，如香雪与火车上乘客的交流、她对铅笔盒的追求等情节都与火车这一特殊的自然环境元素密切相关。

暗示主题：封闭落后的自然环境暗示了山村在现代文明冲击下的困境和需要改变的现状，而香雪对现代文明的追求则反映了山村人渴望突破这种封闭、走向现代的主题。例如，当香雪拿着铅笔盒走在回村的路上，周围的自然环境依然宁静，但她的内心却充满了对山村未来的希望，这种对比暗示了现代文明将给山村带来的变革。

（四）社会环境

1.特点概括

传统保守：山村的生活方式、风俗习惯等都体现了传统保守的特点。例如，村里的人们遵循着古老的作息规律，对新事物的接受速度较慢，如对于火车带来的现代文明元素，村民们的态度从最初的好奇到逐渐适应，但仍保留着许多传统观念和做法。

贫穷落后：村民们的生活水平较低，从他们的居住条件、物质匮乏等方面可以看出。如香雪家的简陋房屋、姐妹们对一些小物品的珍视等描写，都反映了山村的贫穷，这种贫穷落后的社会环境限制了山村的发展，也促使香雪等年轻人对外面的世界产生向往。

2.作用分析

塑造人物性格：在传统保守、贫穷落后的社会环境中成长起来的香雪等人物，她们的性格受到了环境的影响。香雪的勇敢追求部分源于她对这种社会环境的不满和想要改变现状的愿望，同时，其他人物如凤娇的物质追求也与山村的贫穷落后有关，社会环境塑造了她们不同的性格特点。

推动情节发展：社会环境中的一些因素推动了情节的发展。例如，因为山村的贫穷，香雪看到了铅笔盒所代表的现代文明与山村的差距，从而激发了她对铅笔盒的强烈渴望，引发了她一系列的行动，如用鸡蛋换铅笔盒等情节，社会环境成为情节发展的内在动力。

揭示主题：社会环境的描写深刻地揭示了小说的主题。山村的传统保守与现代文明的冲突，以及贫穷落后的现状，促使读者思考现代文明对传统山村的冲击和改变，以及山村人在这种变革中的挣扎与追求，展现了社会发展的必然趋势和人性在时代变革中的复杂表现。

（五）小说主题：通篇以通俗的语言记叙一个有关“人性美”的故事，在这物欲横流人心不古的年代颇能传情达意，让良知尚未丧尽的人们耳目一新境界升华，《哦，香雪》是新文学史上极具历史文化意识的乡土文学作品，作者坚守着诗意化的美学理想，使得他对其笔下的乡土中国的某些区域一方面深情地眷恋和咏唱，歌唱闭塞、贫瘠、落后的环境中的诗意，尤其是洋溢在其中的人性美和人情美，另一方面又对乡土人生进行了理性的批判，呈现出二重矛盾心态。

（六）《哦，香雪》中多次写到“铅笔盒”，谈谈你的理解。

①小木盒是香雪的铅笔盒，它笨拙、陈旧；自动铅笔盒是文化和知识、现代文明的象征。

②作者借香雪对铅笔盒的追求，表现山村少女对城市文明的向往。

③作者借助铅笔盒塑造了香雪这个人物形象，香雪对自动铅笔盒的追求表达了她自我认识的觉醒，包含了她对平等人格的追求，以及她对改变自己命运与家乡命运的憧憬。（人物与主题）

二、成语积累

70.坚持不懈（近五年考频 4 次）

形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。

“坚持不懈”强调坚持到底，做事持之以恒。

71.琳琅满目（近五年考频 4 次）

满眼都是珍贵的东西。比喻美好的事物很多。“琳琅满目”侧重强调美好的事物多，褒义词。

72.络绎不绝（近五年考频 4 次）

形容行人车马来来往往，接连不断。“络绎不绝”侧重于某地来的人很多非常热闹。“络绎不绝”多搭配行人、车辆等。

73.密不可分（近五年考频 4 次）

形容十分紧密，不可分割。“密不可分”侧重关系特别密切。

74.瞻前顾后（近五年考频 4 次）

看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。“瞻前顾后”侧重犹豫不决或者考虑周密。

75.置若罔闻（近五年考频 4 次）

放在一边儿不管，好像没有听见似的，形容不重视，不关心。

“置若罔闻”侧重强调不重视、不关心，多指对该去做的事情，不去管、不去做。

76.曲高和寡（近五年考频 4 次）

比喻言论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。

“曲高和寡”侧重作品不通俗，能理解的人很少，常适用于略显消极的语境。

77.如日中天（近五年考频 5 次）

好像太阳正处在正午时刻，形容事物正发展到十分兴盛的阶段。

“如日中天”侧重事物正处于最兴盛的阶段。

78.生机勃勃（近五年考频 4 次）

形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。

“生机勃勃”搭配对象广泛，既可搭配自然界，也可搭配社会生活。

79.妄自菲薄（近五年考频 4 次）

毫无根据地过分看轻自己，指自轻自贱，缺乏自信。

“妄自菲薄”侧重强调没有根据地轻视自己，与“妄自尊大”语义相反。

80.望尘莫及（近五年考频 4 次）

只望见前面人马带起的尘土而追赶不上，形容远远落在后面。

“望尘莫及”常用于肯定句中，表示落后于人。

81.无可厚非（近五年考频 4 次）

不能过分责备。形容说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。

“无可厚非”侧重强调有问题但可以接受。

82.相提并论（近五年考频 4 次）

把不同的或相差悬殊的人或事物放在一起谈论或看待。

“相提并论”侧重把两个有差距的人或事物放在一起谈论。

83.心无旁骛（近五年考频 4 次）

形容做事注意力集中，专心致志。“心无旁骛”侧重内心很专注，用于形容做事专注，为褒义词。

84.一针见血（近五年考频 4 次）

比喻说话直截了当，切中要害。二、用法

“一针见血”侧重清楚直接、切中要害，指出问题或者提出批评性意见、建议。

85.筚路蓝缕（近五年考频 4 次）

形容创业的艰苦。“筚路蓝缕”侧重于创业的艰苦。

三、作文素材

（一）2026名古屋亚运会获三金中国游泳小将于子迪

于子迪这个素材，最值钱的地方不是"13 岁拿三金"，而是：她把天赋、努力、低谷和少年心气，全游进了同一条泳道。

人物速写

于子迪，2012 年出生于河北保定，主项是蝶泳和个人混合泳。网友叫她"小孩姐"。她和游泳的缘分挺偶然——6 岁那年暑假去水上乐园玩水，被教练看中。别人还在怕水，她已经能自己浮起来、划得特别顺。从那以后，她的生活基本切成两段：白天上学，放学泡馆训练。9 岁进省集训队，12 岁站上世锦赛舞台，还成了 1936 年以来国际大赛最年轻的奖牌得主[8][12][13]。

亚运会高光

2026 年名古屋亚运会，她是中国游泳队年龄最小的选手，却交出了"三金两破赛会纪录、一破亚洲纪录"的成绩单：

200 米蝶泳：2 分 05 秒 08，打破张雨霏保持的赛会纪录，拿下中国队本届首金。

200 米个人混合泳：2 分 06 秒 10，刷新亚洲纪录，成绩仅次于世界纪录保持者。

400 米个人混合泳：4 分 28 秒 56，再破亚运会纪录[10][12][13]。

最震撼的是200 米混合泳最后 50 米。她说："不要留劲，全力以赴，什么都别想，闭眼冲就行。"平时练过很多次这种冲刺，所以比赛时反而特别稳[7]。

真正打动人的细节

1. 她不认"天才"标签外界喊她天才少女，她却说："我不觉得自己是天才，成绩都是日复一日练出来的。"这句话很关键。作文里可以写：天才只是起点，日复一日的训练才是把她推向领奖台的力量。

2. 她也想过放弃2024 年全国冠军赛前，她一度觉得累、烦，看到泳池就不想下水。青春期易胖、训练量大、学业又压着，情绪难免波动。后来教练带她回忆刚入队时拼命想跟上大队员样子，她突然觉得不能半途而废，才找回初心。这比一直赢更真实——真正的坚持，不是从不疲惫，而是疲惫之后还想回来。

3. 她是个普通小孩赛后混采区，她紧张得说不出话，直呼"采访比比赛难多了"。她还说，希望别人眼里她是个"很符合这个年龄的小孩"，想再体验一次童年。这点特别珍贵。她不是被神化的冠军机器，而是一个会紧张、会累、也想玩的小孩。

作文怎么用

主题一：天赋与努力天赋让她比别人更快入门，但真正拉开差距的，是每天上万米的训练、写满的训练日记、最后50 米的咬牙。

主题二：少年锐气13 岁站上亚运赛场，很多人第一反应是"太年轻"。可她游出的不只是年龄，更是专注、韧性和胆量。

主题三：成长比成绩更重要金牌和纪录很耀眼，但她也曾迷茫、退缩、不想练。能从低谷里把自己拉回来，这才是真正的成长。

主题四：家庭与托举6 岁被发掘后，父母一路陪着她平衡训练和学习。家人的托举给了她底气，但最终下水、转身、冲刺的人，还是她自己。

可以直接用的金句

"我不觉得自己是天才，成绩都是日复一日练出来的。"

"最后 50 米，什么都别想，闭眼冲就行。"

"少年锐气不是不怕输，是明知很难，还愿意再出发一次。"

"天赋决定起点，热爱决定方向，坚持才决定能走多远。"

"真正的成长，不是从不疲惫，而是疲惫之后依然选择回来。"

（二）第三单元“诗意人生”人物素材

1.朱彦军：农民工获得《诗词大会》亚军

“世上无难事，只要肯登攀，努力过了，风雨过后必定有彩虹。”2023 年2 月，来自甘肃平凉的农民工朱彦军一举捧得《2023中国诗词大会》总决赛亚军，他的感言朴实而诚恳。

朱彦军，今年50岁，初中毕业后就进入社会，辗转全国多个城市，把主要精力都放在赚钱养家上。但朱彦军从来都相信诗词的力量，认为诗词让人间充满才思和柔情、浪漫和温暖。在颠簸的绿皮火车上、在冰冷的工厂流水线边、在简陋的异乡出租屋里……李白、杜甫、苏东坡等人的璀璨诗文成了激励他的力量。30多年间，朱彦军背诵了1000多首诗词，摘抄诗词的笔记本有厚厚一摞，随身还带着一本陪伴他20多年书页已经翻烂的《新华字典》。两个孩子受他的熏陶，学习成绩一直不错，分别考上了上海复旦大学和西安电子科技大学。朱彦军说：“读万卷书和行万里路缺一不可，我将继续丰富诗词储备量，拓展诗词知识，同时努力打工挣钱，攒钱带着家人一起去往诗与远方。”

名师点拨：

平凡的生命充满诗意。前有外卖小哥雷海为问鼎《中国诗词大会》，今有农民工朱彦军摘得《中国诗词大会》亚军。我们在点赞他们对古诗词的热爱时，更要以他们为榜样，从他们身上习得在日常生活中拥有高贵精神世界的方法和力量。

2.王玉年：“熊猫血”志愿者坚持献血近20年

作为一名无偿“熊猫血”志愿者，年逾五旬的王玉年，已经坚持献血近20年，累计献血80多次，总献血量7万余毫升。2003年，王玉年第一次献血后，血液中心告诉他，他的血型是稀有的AB型RH阴性，俗称“熊猫血”。当工作人员询问能否在有需要时请他前往献血，王玉年毫不犹豫便答应了。每当听说与自己同血型的患者需要用血时，他总是第一时间赶到血站，伸出援助之手。

为了保证血液质量，王玉年坚持锻炼身体，2015年开始爬山、健步走，2018年开始跑步、骑自行车。现在只要有时间，他都坚持日跑10公里。玉玉年说：“只要身体健康，符合国家献血的规定，我就会一直坚持献血，争取献血到60岁（目前我国允许无偿献血的最大年龄是60岁）。”

名师点拨：

生命的诗意不仅仅是个人单独流淌，更是生命影响生命，诗意芳香四溢。“熊猫血”是珍贵的，但最珍贵的是王玉年乐于助人、无私奉献的精神。

3.董四教：“摇滚奶奶”高举亚运会火炬

80多岁的董四教是杭州第19届亚运会火炬传递绍兴站的第71棒火炬手，她还有个很酷的称号——“摇滚奶奶”。2007年，64岁的董四教在儿子的鼓励下，报名了老年大学吉他班，开启了自己的音乐之路。她像“着了魔”一样疯狂练习：将吉他立在床头，睡醒了就练；做饭时将词曲谱摆在可见之处；就连骑自行车时也不忘记忆和弦……

2009年，董奶奶和几名老年大学的同学组建了一支乐队，并于2018年登上央视《星光大道》。为了迎接杭州亚运，董四教带领乐队改编公益歌曲《蓝马甲之歌》，因此被选上成为了火炬手。“虽然脚步慢了一点，但我们还是要跟上时代的步伐，不管年轻人还是老年人，都应该对生活有一个积极向上的精神，心态永远年轻，这样活得才有意义。”董四教如是说。

名师点拨：

生命的诗意与职业无关、与年龄无关。只要你有一颗积极向上、追求梦想、无比赤诚的心，随时随地都能创造生命的诗意。“摇滚奶奶”董四教正是怀着这样的诗意追求，在退休后获得了新的生命意义。

4.以中国两弹元勋为代表的科技精英

他们不计较个人利益得失，朝着国富民强的目标奋斗。他们的努力、牺牲，使得我们国家能不再受外国核讹诈影响，为后来一大批科技成果的出现奠定了坚实的知识基础，提供了精神力量。他们在最贫瘠的荒原上，培育出了保家卫国的栋梁，护佑了全中国人。他们的人生当然充满诗意，让人难忘！

5.以黄大年为代表的各行业精英

他们如那些优秀的前辈一样，矢志不渝，或在科研院所刻苦创新(黄大年)，或在医院救死扶伤(叶惠方)，或在南方修港珠澳大桥，或在北疆戍守边关。正是他们推动了社会的发展，他们才是社会的脊梁，国家民族的中流砥柱，他们的人生自然充满诗意，令人神往！

6.以张伯礼、张定宇、陈薇为代表的抗疫英雄

面对肆虐的新冠病毒，他们选择逆行。选择坚守的他们把对人民的爱、对祖国的爱放在心底，用坚定的手印，表达着担当与承诺；用最美的身影，诠释着生命的意义；用坚守的背影，演绎着泱泱大国的生生不息。他们将美丽的诗行写在了抗疫第一线，写进了自己的生命中，也写在了人们的记忆里。

7.雷海为：生命有诗

他出生在湖南的一个农村家庭。小时候，家境普通，求学生涯也不顺利，仅中专毕业。外出打工成为他唯一的人生出路，他到过上海、广州、苏州、杭州……在工地上搬过砖，去饭店刷过盘子，干过礼品销售。十几年间，他没有多余的钱买书，为了能读诗，他到书店把诗背下来，回到家再默写，就这样，他积累了1 000余首诗词。在第三届《中国诗词大会》上，他战胜北大文学硕士——上季亚军彭敏，荣获冠军。

8.叶嘉莹——蕴玉抱清辉

叶嘉莹，女，号迦陵，1924年7月出生于北京的一个书香世家。她的一生只做了一件事，将中国古诗词的美带给世人。她一生坎坷曲折，但不失韧性。在绝境中，她选择用诗词和教书来生活。1966年，她有机会出国教书。后来，她为了让中国的诗歌文化发扬光大，放弃了国外大学优厚的待遇，毅然回到祖国，在多个大学做教学工作，争取利用一切机会让更多的人了解中国的诗歌文化。2021年2月17日，叶嘉莹被评为“感动中国2020年度人物”。颁奖词是这样说的：“桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是风雅的先生。”

9.梭罗与他的诗意人生

1845年7月4日美国独立日这天，28岁的梭罗离开喧嚣的城市，孤身一人来到距康科德两英里的瓦尔登湖畔，就地取材，建了一个小木屋。他计算了自己造那间小木屋的支出，总共花了28块1毛2分5。他在这里居住下来，开荒种地，写作看书，在小木屋周围种豆、萝卜、玉米和马铃薯，然后拿这些到村子里去换大米。

在这里，梭罗待了九百二十天，完全靠自己的双手，自食其力，过着那种近似原始的简朴生活。最近的邻人也在一英里之外。当橘红的阳光透过林间缝隙，屋子的主人已绕湖一周归来，身上沾着晨露，脚下的鞋子也已浸湿。汲一桶纯净的湖水和一点麦糊，焙烧两块儿面包，一顿早餐就打发了，但那是含着清新的空气咽下的，是上帝的馈赠。之后，梭罗走出森林，开始整理并出版了他在小木屋里记录的那些笔记，这就是后来著名的《瓦尔登湖》。

四、精选作文题

【典型作文】

1.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：

被评为“企业工匠”的铆工刘师傅说：“什么是工匠精神？对于我来说,就是一辈子只干一件事。干一行、爱一行、专一行、精一行。”

材料二：

办企业的楼先生说,二十年前他们决定一辈子专注于生产某种塑料吸管，希望在这个细分领域做到全球第一，那时他们认为这就是工匠精神。后来欧盟禁塑，塑料吸管不能用，他们开发了可降解吸管，一个月卖出去的可降解吸管比前面两年卖出去的塑料吸管还要多。他们更进一步认识了工匠精神。

材料三：

有人引用名言阐释工匠精神：

劳动的意义不仅在于追求业绩，更在于完善人的内心。埋首工作，不知不觉中深耕于内心，陶冶人格，磨炼心性，提升灵魂。

——稻盛和夫《干法》

以上材料引起了人们的思考：怎样理解工匠精神?如何践行工匠精神?……对此你有怎样的思考与理解?