过度依赖课件会摧毁课堂的灵性
- 2026-10-01 11:09:30
过度依赖课件会摧毁课堂的灵性连续听了好几节教师的课，发现有个共同点:整堂课从开始到结束的40分钟时间里，都是用ppt在呈现主要内容，学生的眼睛一直盯着屏幕。大概这就是大多数课堂的常态。且不说别的，如果每个老师都这样上课，学生的眼睛怎么能受得了？ 利用课件上课带给师生的便利是显而易见的:可以节省板书的时间，动画视频的加入让知识的理解过程变得便捷直观。但是我越来越发现，我们在背离传统的教学方式的同时，过度的依赖课件，让师生的教和学反而变成只剩下标准答案的训练场，课堂的丰富性不见了，同一堂课，不同的人上都一样，因为课件不变，你只要按Al设计好的方式照本宣科就是。 自己按教案打磨制作的课件还好，如果是利用Al下载的课件，这样的课堂其实是有很大的弊端的。 首先教师没有过多的思考，也许AI分析的比我们更全面深入，它的目的就是掌握知识。但我们面对的是活生生的人，学习过程中会遇到各种意想不到的困难，这个环节是Al无论如何也想不到的。课堂的另一个使命是在学习知识的过程中要培养能力，促进学生心智的成长，精神的发育。很显然，这方面AI是无能为力的。 其次是学生的思考过程被大容量的内容呈现代替，这个后果就是学生变成了只会答案只会考试的机械的工具，师生交流的创造性过程被答案取代，被急功近利的目的所取代，这样的学习过程变得极其枯燥无味。课堂应该是师生积极思考互动，双向交流的过程，这样的课堂是静水流深的，是有灵性的。让Al牵着眼鼻子走，是本末倒置的表现。 适度的利用课件，继续保留传统课堂的优势，奉行“拿来主义″，才是正确的取舍之道。课件只是一个辅助手段而已。别让过度依赖课件摧毁了课堂的灵性。
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