九上unit5原创听说课件教学设计
- 2026-10-29 01:39:17
九上unit5原创听说课件教学设计【How】课堂按照“生活情境导入—古今发明联结—1a听前语言准备—图片预测—1b整体听取—1c分段获取细节—完整对话核对—1d结对描述—反思发明影响”的顺序推进。PPT通过穿越闯关线、发明图片、时间与用途信息、听力问题、T/F任务、完整对话、句型支架和Pair Work，帮助学生从听懂信息逐步过渡到用英语说明“它是什么、来自哪里、有什么用途、怎样工作”。
【What】本课围绕“What changes can inventions bring to our lives?”展开，以“古代学生Yu穿越到未来、完成四个发明挑战”为情境主线。1a复习high-speed train、camera、TV、mobile phone、plane和laptop等常见发明，关注发明时间和用途；1b以International Exhibition of Inventions为听力情境，学生听出Super See来自Germany、Smart Cook来自China；1c进一步获取两项发明的用途、工作方式和具体特点，并通过判断正误核对细节；1d让学生借助“What is/are ... used for?”和“How does/do ... work?”描述Super See和Smart Cook。
【Why】通过从“四大发明”到现代创新产品的连续情境，引导学生认识发明源于真实需求，也会不断改变人们的生活方式。Super See关注视力不佳人群的生活需要，Smart Cook体现科技给家庭生活带来的便利。学生在理解和介绍发明的过程中感受curiosity、courage和creativity的价值，形成用创意解决问题、让生活更美好的意识。
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