教案抄写之惑
- 2026-11-06 10:30:43
教案抄写之惑
二十二年前，学校就有规定，教龄满十年的教师，可以免于手写教案。本以为深耕讲台多年，能把更多时间留给备课钻研、研读学情、打磨课堂，不用耗费精力在纸笔抄写之上。
可十二年后，政策再度调整，老教师又要重新拿起教案本手写教案。不再侧重教学思考，更多是机械誊写，如若不完成手写任务，还会直接扣除评优评先的5分。
不少从教多年的老师心生困惑：教案的核心价值，应当是服务课堂教学，梳理教学思路，而非工整漂亮的纸面文字。把大把时间消耗在重复抄写，挤占了批改作业、辅导学生、打磨教学设计的宝贵时间。
到底是为教学而写教案，还是为检查而抄教案？一线教师不禁想问，时至今日，还有多少同行，仍在无奈地机械抄写教案？
广东,32分钟前,
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