我在全县讲座的课件:课题结题报告到底怎么写?(上篇)
- 2026-11-03 05:10:37
各位老师好，我是金金。
2023年11月，我在县教育局做了一次课题讲座，题目是《怎样撰写课题结题报告》。今天，我把讲座里的干货整理出来，分为上、下两篇。
说实话，我在接这个任务时，真是诚惶诚恐。因为没什么高深理论，就是带着团队做过几个课题，参加省级课题研究。做第一个时，都是摸着石头过河，做后面的才有点套路。今天我把去贵阳、兴义、惠州学习到的专家精华，加上我自己的踩坑经验，整理出来，抛砖引玉。
一、先说说为什么要重视课题
从2024年1月1日起，评职称实施新政策，黔人社通〔2023〕67号文件，业绩条件里有一条，就是课题。课题和职称直接挂钩了。
一个课题，要经历申报、立项、开题、中期研究、结题、推广运用、申报优秀成果奖。这些过程中，就会有开题报告、中期报告、结题报告。
也就是说：开题报告是计划，中期报告是过程，结题报告就是结果。
二、结题报告到底是个啥
结题报告，就是课题研究结束后，研究者介绍研究过程、总结研究成果，向有关部门申请结题验收的汇总性文本。它是课题验收最主要的依据之一。
结题报告不仅要写背景和成果，还要回顾整个过程，介绍研究中出现的问题以及怎么解决的。
总体要求就八个字：反映全貌，突出重点。即是要写出立项到结题的过程轨迹，还要突出创新特色。
三、写结题报告的五个原则
第一，科学性。 观点正确，材料可靠，从事实出发，推理合逻辑。
第二，创造性。 别人没提过的理论、方法，别人没观察到的现象，都是创造性成果。
第三，规范性。 语言要用陈述性、报告性的，简洁流畅。
第四，可读性。 精确、通俗。不要用比喻、拟人、夸张。更不能写成工作总结。
第五，适度性。 字数要够。根据每年的要求去写。
四、结题报告的结构怎么搭
结题报告分前置部分和主体部分。
前置部分： 标题、署名、摘要、关键词、目录。
主体部分： 引言、课题的提出、概念的界定、文献综述、研究目标、研究内容、方法与设计、研究实施、结果与分析、结论与建议、成果与成效、参考文献、附件、致谢。
这里提醒一句：不要头重脚轻。 有的老师把研究背景写了三千字，真正的研究成果只写五百字，评审最怕看到这种。
五、手把手教你写前半段
1. 标题
简明，不用副标。一般格式是：“研究课题”+结题总报告。
2. 署名
写明工作单位，或写某某课题组。课题主持人、撰稿人写在题目下面。
3. 摘要
写清楚研究背景、目的、内容、方法、结果和结论。用“课题组”做主语，不写成提纲。一般300到800字。
4. 关键词
找出现频率最高的三到五个词。可以是题目里的，也可以是文中的。
5. 引言
开门见山，写清楚课题怎么来的、什么级别。文字简洁明了，字数不宜过多。
6. 课题的提出
说明课题的来源、背景、针对性，以及解决这个课题的实际意义。明确表示出研究方向和目的。
这里容易出问题：泛泛而论，标语口号式，脱离本校实际。原因就是学习不够，资料不全。建议仔细研读一两篇硕博论文，定期向前辈和专家请教。
7. 概念界定
涉及一般人不熟悉的术语，或者容易引起歧义的概念，要作出界定。最好分两段写：前段为权威界定，后段为本土解释。
8. 研究目标
目标要具体、可观可测。一般分三个方面写：
科研目标： 探索研究出什么科学规律。育人目标： 课题研究使儿童发展达到什么程度。工作目标： 课题研究对整体教育工作有什么促进作用。
目标一般写两到四点。
9. 研究内容
根据目标来确定，比目标更具体。可以从两个角度写：一是从系统角度，写目标体系、操作体系、评价体系；二是从课题主要概念的外延来写。一般写三到五点。
六、最后说几句
结题报告，把问题说清楚，把过程写实在，把证据摆出来，把成果说明白，就已经超过很多人了。
今天上篇讲了是什么、框架怎么搭、前半段怎么写。下一篇讲：研究方法怎么叙述、研究实施怎么写、结果和成果怎么呈现、格式怎么规范。
如果你正在做课题，欢迎留言说说你卡在哪一步。
如果需要讲座的完整PPT，可以在后台回复‘结题报告’，我发给你，拿去就能用。
作者简介：
金金，执教29年，高级职称，州级骨干，县课题专家库成员，担任州、县级课题评审10余次。现在一线任教。记点课题干货，写写自己的课堂，聊聊普通老师的成长。不灌鸡汤，只说实在话。
