【目录清单】小语匠课件——“四上”资源一览!
- 2026-11-04 05:09:36
以下是小语匠课件——四年级上册的目录，辛苦您仔细阅读！
四年级上册
第一单元
同课异构：【四上课件】AI赋能+情境设置：“我是小小钱塘江观潮宣传员”——《观潮》（AI视频+课件+教学设计+预习单）
课文2：
【四上课件】“边读边想象画面，感受满天繁星的美好”——《繁星》
课文3：【四上课件】“品关键词句，想诗中之画，悟诗人之情”——《现代诗二首》
口语交际：口语交际：“基于话题，专注倾听，有效表达”——《口语交际：我们与环境》
语文园地：【四上课件】第一单元《语文园地》
第二单元
课文4：【四上课件】“提问，采集思维的阳光”——《一个豆荚里的五粒豆》
同课异构：【同课异构】四上《一个豆荚里的五粒豆》（课件+教学设计）
课文5：
同课异构：【四上课件】AI赋能+情境设置：破解蝙蝠与飞机的“夜间安全密码”——《夜间飞行的秘密》（AI视频+课件+教学设计）
课文6：【四上课件】“聚焦意外之处，习得复述之法”——《方帽子店》
课文7：
同课异构：【同课异构】同样的马，不同的“法”：孙膑教你如何“想”赢——四上《田忌赛马》（视频+课件+教学设计）
习作：【四上课件】“写一个人，把印象最深的地方写出来”——《习作：我的家人》
语文园地：【四上课件】第二单元《语文园地》
第三单元
课文8：古诗三首
《暮江吟》
《题西林壁》
《雪梅》
课文9：【四上课件】“聚焦观察主题，感悟语言表达，达成语文要素”——《爬山虎的脚》
课文10：
【四上课件】“跨学科整合，将观察融于生活”——《蟋蟀的住宅》
同课异构：【四上课件】AI赋能+情境设置：“化身销售顾问，帮蟋蟀卖房子”——《蟋蟀的住宅》（AI视频+课件+教学设计）
口语交际：【四上课件】“有礼有度促商讨，有进有退达共识”——《口语交际：爱护眼睛，保护视力》
习作：
【四上课件】“项目学习视域下的导图式习作表达”——《习作：写观察日记》
同课异构：
语文园地：【四上课件】第三单元《语文园地》
第四单元
课文11：【四上课件】品“神”析“话”，探寻神话之韵——《盘古开天地》
课文12：
同课异构：【同课异构】AI赋能+情境设置：化身“文化时空的旅人”，探寻精卫的永恒回响——《精卫填海》（AI视频+课件+教学设计）
课文13：【四上课件】“尝概括之法，感神话之奇”——《普罗米修斯》
课文14：【四上课件】“拍摄微电影，感受神奇，悟法创编”——《女娲补天》
习作：【四上课件】“神性和人性的结合”——《习作：我和______过一天》
语文园地：【四上课件】第四单元《语文园地》
快乐读书吧：【四上课件】“感受中外神话故事的异同”——《快乐读书吧：很久很久以前》
第五单元
课文15：
同课异构：【四上课件】AI赋能+情境设置：“成立‘自然剧场’摄制组，拍摄《麻雀》微电影”——《麻雀》（AI视频+课件+教学设计）
课文16：【四上课件】“习作单元的课文这样教”——《爬天都峰》
交流平台和初试身手：
习作例文：【四上课件】习作例文：《我家的杏熟了》和《小木船》
习作：【四上课件】“理清顺序，突出重点，落实写清楚”——《习作：生活万花筒》
第六单元
口语交际：
习作：
语文园地：
第七单元
课文20：【四上课件】情境设置：学作批注，争做“悦读”小达人——《牛和鹅》（教学设计+课件可下载！）
同课异构：【四上课件】AI赋能+情境设置：“走进‘我’的内心剧场——共情一刻钟”——《牛和鹅》（AI视频+课件+教学设计）
课文21：【四上课件】紧扣“批注”，感悟成长——《一只窝囊的大老虎》
课文23：品文言故事，赏“不取”之智慧——《王戎不取道旁李》
同课异构1：【获奖课件】四上（同课异构）“品文言故事，赏神童风采”——《王戎不取道旁李》（课件+教学设计+预学单）
同课异构2：【同课异构】AI赋能+情境设置：讲文言故事，争做“金牌小讲师”——《王戎不取道旁李》（AI视频+课件+教学设计）
口语交际：【四上课件】“创设真实情境，探寻安慰之道，成就助人之愿”——《口语交际：安慰》
习作：【四上课件】“心跳一刻，跌宕起伏”——《习作：我的心儿怦怦跳》
语文园地：
第八单元
课文24：【新增课文】四上《我将无我，不负人民》（课件+教学设计）
课文25：【四上课件】“读伟人故事，悟爱国精神 ，树远大志向”——《为中华之崛起而读书》
课文26：【四上课件】“穿越诗歌，追寻红色精神”——《延安，我把你追寻》
课文27：古诗三首
《凉州词》
同课异构：
【四上课件】AI赋能+情境设置：成立“盛唐边塞诗境”策展工作室——《凉州词》（AI视频+课件+教学设计）
《出塞》
同课异构：
【四上课件】AI赋能+情境设置：“时光信箱·对话边塞的‘他们’”——《出塞》（AI视频+课件+教学设计）
《夏日绝句》
同课异构：【四上课件】AI赋能+情境设置：“历史天平，谁是真正的英雄？”——《夏日绝句》（AI视频+课件+教学设计）
语文园地：
