《让玩具动起来》幼儿园大班科学教案+PPT课件+说课稿
- 2026-11-07 23:35:50
一、设计意图
大班幼儿对电动玩具充满兴趣，日常生活中常看到遥控汽车、电动小鱼、电动小狗等玩具，但对“玩具为什么会动”“没有电怎么办”“电池怎样安装”等问题缺乏系统经验。本次活动以“让玩具动起来”为主线，借助PPT中丰富的电动玩具、电池、电池盒正负极示意、不同种类电池及废旧电池回收等内容，引导幼儿在观察、比较、操作和验证中尝试为电动玩具安装电池，体验成功让玩具动起来的快乐，萌发初步的科学探究兴趣和安全、环保意识。
二、活动目标
1. 尝试为电动玩具安装电池，知道电池能为电动玩具提供能量。
2. 认识电池的正极“+”和负极“-”，初步了解电池盒中弹簧与负极、平头与正极的对应关系。
3. 体验成功安装电池、让玩具动起来的快乐，知道废旧电池要回收，不能乱丢。
三、重点难点
重点： 尝试为电动玩具安装电池。
难点： 观察电池和电池盒上的正负极标识，正确对应安装电池。
四、活动准备
1. 经验准备： 幼儿玩过电动玩具，见过电池。
2. 材料准备：
- 电动玩具若干：遥控汽车及遥控器、电动小鱼、电动小狗、电动企鹅、电动卡车、电动毛绒玩具等（对应PPT第3—5页、第8页、第10页）。
- 各种电池：5号电池、7号电池、纽扣电池、相机电池、手表电池、充电电池等（对应PPT第7页、第11页）。
- 电池盒、遥控器、红色开关实物或图片（对应PPT第4页、第9页）。
- 正负极标识卡“+”“-”，弹簧、平头示意图片。
- 废旧电池回收箱。
- PPT课件《让玩具动起来》。
3. 环境准备： 分组操作台，每组摆放电动玩具、匹配电池和电池盒；张贴安全提示：电池不能放入口、鼻、耳中。
五、活动过程
（一）玩一玩：电动玩具怎么了
1. 教师出示PPT第3—5页中的遥控汽车、遥控器、电动小鱼、电动小狗、电动企鹅、电动卡车、电动毛绒玩具等，请幼儿看一看、说一说：这些玩具是什么？怎样让它们动起来？
2. 请个别幼儿尝试打开开关、按遥控器，发现有的玩具不动。
3. 出示PPT第6页“？？？”提问：玩具为什么不动了？可能缺了什么？
4. 引导幼儿说出“没有电了”“需要电池”，引出活动主题：今天我们来试一试，让玩具动起来。
（二）认一认：电池和开关
1. 出示PPT第7页电池图片，认识电池：电池里藏着“能量”，装上电池，电动玩具才能动起来。
2. 出示PPT第4页遥控器和红色开关图片，引导幼儿观察：遥控器上有开关，玩具上也有开关；开关打开，玩具才可能动。
3. 出示PPT第9页电池盒和电池正负极示意图，认识电池上的“+”和“-”：
- 电池凸起的一端是正极“+”。。。。。
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