藏了许久的课件:《秋天的宝贝》

超应景的小班语言课《秋天的宝贝》

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“拱啊拱、等啊等、找啊找”

用小朋友的语言激发探索秋天的兴趣

还可以边念边表演，像小动物一样快乐极了！

听儿歌学内容，感知动词与情节

师：我们先完整听一遍《秋天的宝贝》，听听有哪些小动物在找宝贝，它们找到了什么（自带儿歌音频）。

小小总结更清晰

师：谁来找宝贝了？（引导幼儿说出小田鼠、小蚂蚁、小兔子）

师：它们分别找到了什么宝贝呀？（逐一粘贴对应动物与宝贝图片）

小小模仿家开始活动了

仿动作完整念，深化儿歌理解

师：现在我们把整首儿歌连起来念一遍，念到小田鼠就做 “拱” 的动作，念到小蚂蚁就做 “等” 的动作，念到小兔子就做 “找” 的动作，好不好？（师幼共同念诵，教师指图片提示）

师：再看着图片，把我们编的 “温暖”“漂亮” 的动作也加进去，完整表演一遍儿歌吧！

尝试仿编句式，延伸经验

师：除了儿歌里的宝贝，你们还找到过哪些秋天的宝贝呀？（如小松鼠找松果、小刺猬找

野果）

师：我们把这些宝贝编进儿歌里，比如 “小松鼠，找宝贝，找啊找，找啊找，找到松果当粮食”，谁来试试编一句？（幼儿尝试仿编，教师帮助梳理句式）

这么有趣的语言课，赶紧上起来吧！