课件精美、练习题多，为什么这节课不能照搬

晚上备七年级数学，我拿三份现成资料让 AI 筛。结果它第一轮全翻车。

资料是虚构的初中数学材料。课题“用字母表示数”，目标就一个：学生能把“每支笔 a 元、买3支”写成 3a，能解释 3 和 a 各代表啥。易错点也提前给了——孩子容易写成 a3 或 3+a。

候选有三份：A是精美动画课件，B是10道练习，C是超市价签图。

AI 第一轮这么判：A因为“画面好看”被留作改造；B因为前3题能用，整套直接保留；C直接保留，用来导入。

问题就在这儿。A开头讲8分钟代数史，后面还跳到系数次数，全越界了。B后7题更是去括号、合并同类项，跟本课没关系。C倒是贴目标，但适不适合本班还得老师确认。

人工一纠，动作很明确：A整份移出，B只留前3题再加一道易错辨析，C原样保留。最后拼成10分钟流程——导入、表达、解释、辨析、检查，一分钟不多造。

所以 AI 真不是拿来照搬现成课件的。它最容易把“精美”“题多”当成适配证据。真正该盯的就一条：这东西能不能帮学生完成本节课目标。