这页是开篇封面，页面上只有“儿科护理”四个字，却把适用专科和人群一次标明。作为汇报封面，它的记录要素就是主题名与专科归属；直接沿用这个版式做小讲课标题页，把你的副标题加上就能用，不用担心封面缺专科标识。

这页在项目一结尾做学习效果评价，记录要素比口头小结更完整。最值钱的是第1题“儿童营养评估有哪些常用方法”，把评估方法变成可书面回答、可存档的问题；带教时用它复盘，评价记录有据可查，不会只写“掌握良好”四个字。

常见做法讲营养支持只写“补充营养”，记录里容易漏目标；这页的做法更贴合文书规范：把内容拆成两条措施，第(2)条明确写围术期支持能降低术后并发症和手术死亡率。对照那种泛泛写法，这页清单可直接写进患儿营养目标栏，汇报时指标完整。

护士常问：给患儿做肠内营养，除了热量还能图什么？这页第(2)条直接回答——营养物质经肠道消化吸收，对胃肠道黏膜有直接营养作用，防止小肠绒毛萎缩。写记录或汇报时引用这句，EN支持的作用依据就齐全，不会只写“已行EN”一笔带过。