《引入虚拟论敌》教学课件,解决学生议论文论证单一、缺乏思辨的难题

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议论文最怕什么？不是没素材，而是 "自说自话"。

学生写议论文，最常见的毛病就是 "一条道走到黑"：摆三个正面例子，得出一个绝对化结论，读起来正气凛然，实则一戳就破。"只要努力就一定能成功"" 只要经历挫折就一定能成才 "—— 这种句子，学生写得顺手，老师改得头疼。

问题出在哪？出在论证里少了一个 "假想敌"。

这份《引入虚拟论敌，增强论证逻辑》微专题课件，立足选择性必修上册第四单元《逻辑的力量》，从苏洵《六国论》"或曰" 二字切入，带学生认识什么是 "虚拟论敌"；通过 "成功需要努力" 正反文段对比，让学生亲眼看见加了 "论敌" 的论证好在哪里；再用 "兼听则明" 三个典例，把驳论点、驳论据、驳论证三种方法讲透；最后以 "己所不欲，勿施于人" 实战演练，落到 2024 新课标 I 卷高考作文作业。

一节课，一个方法，一把让论证 "站得住" 的钥匙。