教学目标：
1. 默读课文，能说出藏戏的主要特色。
2. 了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。
3. 强化文化传承意识，初步了解中国戏曲。
教学重点：
说出藏戏的主要特色。了解作者是从哪几个方面介绍藏戏的。
教学过程：
一、导入
1、板书：戏
说说你知道的戏，以及这种戏给你的印象。
出示：黄梅戏、越剧、京剧等戏曲名称。
2、了解藏戏，出示资料：
藏戏是藏族戏剧的泛称。藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流派。藏戏大约起源于距今 600 多年以前，比“国粹”京剧还早 400 多年，被誉为藏文化的“活化石”。藏戏种类繁多，但主流的是蓝面具藏戏。演出一般分为三个部分，第一部分为“顿”，主要是开场表演祭神歌舞；第二部分为“雄”，主要表演正戏传奇;第三部分称为“扎西”，意为祝福迎祥。藏戏的服装从头到尾只有一套，演员不化妆，主要是戴面具表演。藏戏有白面具戏、蓝面具戏之分。蓝面具戏在流传过程中因地域不同而形成觉木隆藏戏、迥巴藏戏、香巴藏戏、江嘎尔藏戏四大流派。
3、藏戏给你什么印象？怎么理解“活化石”？
化石（记录历史的标本）--活化石（有生命力的记录历史的标本）--文化的活化石（有生命力的记录文化历史的标本）--藏文化的活化石（有生命力的记录藏文化历史的标本）
二、初读
1、读一读这篇课文，把生字词语圈出来，自己试着认一认，不理解的地方作上记号。
2、检查自学：
（1）第一组：
僧人 脱缰 吞噬 琼结 王妃 演绎 钹
（2）第二组：
青面獠牙 朴实敦厚 唐东杰布 行善积德 哄堂大笑 雪域高原 开山鼻祖 随心所欲 优哉游哉 雅鲁藏布江
3、交流解决不理解的词语。
二、讲读
1、快速阅读，把文章分成几个板块，想一想你划分的理由是什么？
2、交流，并给每个板块列个小标题：
第一个板块：1-3 小节——藏戏三问
第二个板块：4-7 小节——传奇故事
第三个板块：8-14 小节——面具象征
第四个板块：15 小节——表演条件
第五个板块：16-17 小节——藏戏演出
第六个板块：18 小节——代代相传
3、你发现了什么写作上的秘密？
（1）开始“三问”的妙处。是不是随意问的？
（不是，一者问的正是藏戏的三个主要特点，问的稳、准、狠，多一个不可，少一个不行；二者前面是三问，后面是三应，浑然一体，构思精巧。三者是先声夺人，引发思考，激发阅读期待，寻找答案。）
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
