中班科学教案《蜗牛的小秘密》视频+教案+课件+音乐

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蜗牛的小秘密（科学）

课题：中班科学《蜗牛的小秘密》

教材简解：本活动适合中班上学期幼儿，通过活动了解蜗牛的基本特征，知道蜗

牛喜欢的事物，学做和小蜗牛一样不挑食的好宝贝。对中班上学期而言，感官是

他们认识周围世界的重要工具，感官知觉是他们与外界联系的主要通道，所以运

用了多媒体 pad 让幼儿能自主探索发现蜗牛的特征，并选取了小朋友生活中比较

熟悉并喜欢的小蜗牛，尤为从周边熟悉的事物开始，慢慢探索发现。

活动目标：

1. 引导幼儿观察蜗牛的外形特征，了解蜗牛的爬行方式。

2. 能积极参加游戏，自主体验观察探究蜗牛的乐趣，萌发关注、喜爱蜗牛的情

感。

重点难点：幼儿能自主探索发现蜗牛身体的各个组成部分，了解蜗牛的基本特征。

设计理念：《3—6 岁儿童发展指南》科学领域教育建议中指出:“经常带幼儿接

触大自然，激发其好奇心与探究欲望。”雨天的幼儿园里草丛边、菜地旁幼儿经

常能找到小蜗牛的身影，他们对小蜗牛的特殊爬行方式很感兴趣，想要一探究竟，

因此想通过这一科学活动与幼儿共同了解蜗牛的外形特征，了解蜗牛是由哪些部

分组成的。结合《指南》设计了“给蜗牛喂食”的小游戏，能让幼儿“对事物或

现象进行观察比较，发现其相同与不同。”通过“给蜗牛喂食”的小游戏，幼儿

能直观地观察到蜗牛便便的颜色变化，发现蜗牛吃不同颜色的食物会拉出不同颜

色的便便。这些都是基于幼儿的兴趣点，让幼儿能对周围的事物产生兴趣后进行

探究进一步认识事物，使他们的好奇心在探索过程中得到满足。

设计思路：

本次活动以“认识蜗牛”为切入点，出示黑色蜗牛轮廓图让幼儿自由猜测

激发了幼儿的活动兴趣。然后让幼儿去找一找分成五块的蜗牛各个部位，拼成一

张完整的蜗牛图形，让幼儿能大概了解蜗牛的外形。

1. 游戏“蜗牛拼图”适当加入了多媒体元素，让幼儿通过拼拼图，发现蜗牛的

外形，都有哪些组成。

2. 游戏“喂小蜗牛吃食物”让幼儿一起参与操作，喂蜗牛吃食物，发现蜗牛吃

不同颜色食物后会拉出不同颜色的便便，了解蜗牛的特殊性，它不能消化食物中

的色素，同时也引导幼儿不挑食，学习蜗牛每样食物都进行尝试。

3. 游戏“奔跑吧、蜗牛”考虑到孩子好动，不喜欢长时间坐在椅子上，也为了

让他们更好地感受到蜗牛爬行时候的样子，所以在活动结束的时候一起跟着音乐

活动准备：PPT 课件

活动过程：

一、 认识蜗牛

1.引出蜗牛。

师：今天我们班来了一位小客人，我们一起来看看它是谁？

（设计意图：出示蜗牛黑色轮廓图，幼儿自由猜想，帮助幼儿唤醒经验，知道蜗

牛的基本外形。）

2.幼儿自由讲述自己的发现。

师：你是从哪里看出来它是一只蜗牛的？

（让幼儿自由讲述，发现蜗牛的基本特征和组成部分。）

3.游戏幼儿自由“拼拼图”

师：淘气的蜗牛要和我们玩一个蜗牛拼图的游戏，它分成了 5 个小块，分别藏在

不同的地方，我们一起点开红色小蜗牛，点点小手图标去拼一拼吧。拼好的小朋

友可以点一点五角星奖励给自己哦。哇！一只好大的蜗牛呀。

4.刚刚你是怎么拼出小蜗牛的，谁来帮我试一试？

二、 进一步认识蜗牛

1. 认识蜗牛个构造

师：那蜗牛身上都有哪些部分组成呢？你们想了解一下吗？我们一起点开绿色蜗

牛去看一看吧。

2.你想了解蜗牛的哪个地方，好的，点一点小问号上面的小三角试试看。

3.现在请你来听一听蜗牛身上你感兴趣的地方。

4.请个别幼儿来交流刚刚自己的发现。

师：你刚刚点了哪些地方，发现了哪些小秘密呀？

5.重点认识长触角、短触角、壳。

师：那我们一起来点一点看一看，了解一下蜗牛的基本构造吧。

6.那蜗牛身上还有什么呢？它是怎么爬行的呢？（幼儿猜测，引出腹足，请幼儿

来学一学蜗牛爬行）

7.观看蜗牛爬行的视频，了解蜗牛腹足爬行的特征。

师：蜗牛到底是怎么爬行的呢？我们一起来看一段视频吧。

（1）观看视频前半段

师：咦？蜗牛爬行后留下的白白的是什么呢？它有什么用？（蜗牛依靠身体里分

泌出的粘液，嫩巩固轻松地到达起伏不平或尖锐的地方。）

（2）继续观看视频

小蜗牛想要爬过一片大树叶，我们一起来帮它加加油吧（蜗牛、加油，蜗牛、加

油，真是一只勇敢的小蜗牛。）

8.引出蜗牛的嘴

的动物，它的嘴巴里有成千上万颗牙齿嫩，你们想不想乘上巧虎的“BB 号”一

起去看一看呢。好，我们缩小、再缩小，进入蜗牛嘴巴去看一看吧。

三、 游戏“喂小蜗牛吃食物”

1.猜测蜗牛喜欢的食物

师：小蜗牛的嘴巴那你们知道它喜欢吃什么吗？（幼儿猜测）

2.游戏“给蜗牛喂食”

我们一起来给点开黄色蜗牛给它喂食吧，点一点小手图标去喂一喂小蜗牛吧。

3.幼儿交流自己的发现

师：谁来说说看，你给蜗牛喂了什么呀？蜗牛吃了绿绿的白菜、橙橙的胡萝卜、

白白的花瓣拉出了什么呀？这些便便有什么不一样吗？

小结：蜗牛吃了绿色的白菜叶，拉出绿色的便便，蜗牛吃了橙色的胡萝卜，拉出

橙色的便便，蜗牛吃了白色的花瓣，拉出了白色的便便。（加上音效，噗噗）

4. 自由讨论，还想给蜗牛喂什么。

师：你还想喂蜗牛吃什么颜色的食物呢，猜猜它会拉出什么颜色的便便。点开紫

色小蜗牛和你的好朋友说一说吧。

5.小蜗牛可真厉害，喜欢吃这么多美味的食物，它吃了什么颜色的食物，就会拉

出什么颜色的便便，那这是为什么呢？我们一起来问一问小蜗牛吧？“你为什么

会拉出彩色的便便？”（点击回答声音：“因为我只吸收食物中的养分，无法消化

色素，因此排除的粪便和食物颜色相同。）

四、 和蜗牛去散步

1. 律动结束：蜗牛吃的饱饱的，我们也变成一只小蜗牛背上重重的壳和它一起

去散步吧。

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