一、导入：出示组图“头盔”、“头盔很重要”，引导幼儿了解常见的佩戴头盔的场景，初步感受佩戴头盔的重要性。 1.出示组图“头盔”，鼓励幼儿说说生活中常见的佩戴头盔的场景。 ——小朋友们，你们知道这是什么吗？（头盔） ——什么时候需要佩戴头盔呢？（骑自行车、滑轮滑、骑坐电动车/摩托车……） 小结：平时小朋友们在骑自行车、滑轮滑或乘坐电动车、摩托车时，都会佩戴头盔。大人们在驾驶或乘坐电动车、摩托车时也会戴头盔。 2.出示图片“头盔很重要”，引导幼儿初步感受佩戴头盔的重要性。 ——为什么要佩戴头盔呢？如果不戴头盔，可能会怎么样？（摔倒了头会受伤……） ——我们一起来看看吧。 ——当发生危险时，不戴头盔给人们带来了什么伤害？ 小结：我们的头部是很脆弱、很容易受伤的部位，而头盔可以保护我们的头部。当危险发生时，如果我们佩戴了头盔，就能减轻对头部的伤害。 二、基本过程 （一）播放实验视频及组图《头盔保护我》，引导幼儿进一步感受佩戴头盔的重要性。 ——头盔真的可以保护我们的头部吗？一起来看看视频吧。 ——视频里发生了什么？（没戴头盔的西瓜摔碎了、戴了头盔的西瓜几乎没有破损） 小结：实验中的西瓜就像是我们的头部，在头盔的保护下，当我们头部受到外部撞击时，头盔可以帮助我们抵挡或减轻这些伤害。 （二）出示实物“头盔”、组图“厉害的头盔”，引导幼儿了解头盔的结构，知道头盔结构与其保护头部的关系。 ——头盔为什么可以保护我们的头部呢？一起来看看头盔上都有什么特别的地方吧。 ——仔细瞧瞧，头盔是什么样子的呢？ ——用力敲一敲头盔的外壳，感觉怎么样？（很硬、很坚固） ——摸一摸头盔的里面，又是什么感觉呢？（很厚、软软的） ——你们发现头盔保护我们头部的秘密是什么了吗？（硬硬的外壳、厚厚软软的里层） 小结：头盔有一个坚硬的外壳，能够抵挡外物的撞击；外壳里面有一个厚厚的缓冲层，能够减轻对头部的伤害；系带能稳稳地固定住头盔；有的头盔还有护目镜，能保护我们的眼睛。头盔坚硬的外壳和厚厚的缓冲层，就是它保护我们头部的秘密。 （三）出示组图“正确佩戴头盔”，引导幼儿了解正确佩戴头盔的方式。 1.请个别幼儿尝试佩戴头盔。 ——头盔这么厉害，我们该怎样佩戴头盔呢？ ——我们请一个小朋友上来试一试吧。 2.出示组图“正确佩戴头盔”，引导幼儿了解正确佩戴头盔的方式。 ——头盔是不是这么戴的呢？一起来了解一下吧。 小结：首先，我们要根据自己头部的大小选择一顶合适的头盔。佩戴时，先将头盔后部的调节器调到最大；水平佩戴头盔，不能前仰或后翻，避免头盔遮挡视线或无法完全保护我们的头部；接着调紧调节器，摆动头部，确保头盔不会晃动；最后调整系带，让耳朵位于两条带子中间，并扣紧系带，避免头盔掉落。 3.请幼儿再次尝试佩戴头盔，教师梳理巩固。 出示图片“头盔伴我行”，鼓励幼儿指出图片中的错误行为并说出正确做法，提高安全意识。 ——头盔对我们真是太重要了！看看图片上的人们做得对不对？请你找出做得不对的人并说说怎么做才是正确的。 小结：头盔对我们非常重要，在需要佩戴头盔时，尤其是乘坐电动车或摩托车时，小朋友们一定要用正确的方式佩戴好头盔，不使用坏掉的头盔；同时，也要提醒爸爸妈妈在有需要时佩戴好头盔，保护好自己。 三、活动延伸 1.家园共育：若幼儿有骑车或滑轮滑等活动，家长要为幼儿准备好头盔，做好安全防范措施；教师可向家长发放《家长一封信》，提醒家长与幼儿骑、乘电动车或摩托车出行时，一定要佩戴好头盔，以身作则；要购买有国家质量保障标志的头盔并用正确的方式佩戴头盔等。 | 
