《小蛇散步》
作者: 伊东宽
出版社: 南海出版公司
出品方: 新经典文化
译者: 田霞
内容介绍：小蛇在散步时遇到一个大水坑，它用自己的身体搭成一座桥，帮助蚂蚁、蜗牛等小动物走到了对岸。没想到狗、狮子和大象也来了，竟然都想从小蛇的背上走过去，小蛇会怎么做呢？
活动目标:
1、通过绘本阅读，让幼儿知道帮助别人是件快乐的事。
2、通过猜测，讨论，理解故事内容。
3、学习用简短话语回答老师的问题，学习短句:一个接一个。
活动准备:
《小蛇散步》故事PPT，小图片(小蛇、蚂蚁、老鼠、狮子、狗)磁铁
活动过程:
一、通过谈话，了解小蛇特征。
提问:你见过蛇吗?他长得什么样子?他生活在哪里?蛇是怎样走的?(模仿动作)
二、观看PPT，参与式阅读，了解故事内容,
我们一起欣赏一个故事,故事名字叫《小蛇散步》，请小朋友看大屏幕。
——教师讲述:森林里住着许多动物。下了很长时间的雨，终于停了，小蛇要出去散步了,
——教师提问:小蛇爬着爬着发生了什么事?到底是什么呢?让我们看一看。小结:小蛇出去散步，路上发现了一个大大的水坑，猜猜看，小蛇会是想办法过去呢?还是会绕着过去?谁能帮他想想办法?你们到底猜得对不对呢?让我们看一看。
——教师讲述:它先把脑袋伸过去?弓起身体就像什么?小蛇说:这点小事，难不倒我。只要这样正在这时远方传来一个声音，谁来了?它是怎么说的?它说能从你背上爬过去吗?看看小蛇是什么样的表情?会同意让小蚂蚁过去吗 ?
——教师提问:猜猜还有谁需要小蛇的帮助?它们是怎样过去的?各有几只呢？你看它们是一个接一个过去的。
——教师提问:看，现在小蛇怎么了?怎么会变成这样呢?原来是大象咚咚咚咚的从小蛇背上走过去，小蛇呼~~~的吐了口气?终于缓过了劲来，竟然没有受一点伤。小蛇棒不棒?我们一起来夸夸它。小蛇非但没有生气，还得意地对自己说:“我真是了不起呀!已经没有人要过去了吧。?"它缩回了尾巴。它虽然身体上很累很疼，但是他心里却很高兴，这是为什么呢 ?
小结:原来它帮助了别人，他很高兴。
——教师讲述
它身体很累，口很干，很渴，小蛇喝光了水坑里的水，一滴都不剩。身体变得圆滚滚的，摇摇摆摆的继续去散步了。
三、师生同讲，利用小图片梳理故事情节。
1、小蛇是怎么过河的呢？
2、故事中小蛇帮助了谁?它有什么样的感受 ?
3、你都帮助过谁?做了哪些事情?你有什么样的感受
5、利用小书，结束。
看今天讲的故事就在这本故事书中，我们带回小朋友们分享吧!
以上教案设定的年龄段是3-4岁（小班）
但思维导图（八大图示）不授年龄限制
所展示的思维导图为此本思维导图的一部分，展示和未展示的思维导图均可作为“视听区素材”和课后操作题卡（有素材图和空白图）使用。
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每一份绘本里面都包含有：
教案（详案）
绘本内容PPT（绘本故事的电子版）
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思维导图PPT
思维导图空白操作图ppt
