中班数学教案《左与右》

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幼儿园中班数学教案：《认识左右》

一、活动名称：

认识左右

二、活动目标：

1．创设情景，让幼儿体验左右的位置与顺序。

2．通过活动，使幼儿能确定物体左右的位置与顺序，并能用语言来表达，初步体验左右的相对性。

3．使幼儿在学习活动中获得积极的情感体验。

三、活动准备：

1．铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子。

2．幼儿每人1套图片。

四、活动过程：

1．举手回答

小朋友，今天我们班来了一些客人，首先我们以热烈的掌声欢迎他们，谁知道，一共来

了几位客人?

刚才你回答时举的哪只手?右手还可以做哪些事?左手呢?左、右手是一对好朋友，你身上还有这样一对对好朋友吗?(左腿、右腿；左脚、右脚；左耳、右耳；左眉毛、右眉毛等)

2．听口令做动作

伸出你的左手，伸出你的右手；耸耸你的左肩，耸耸你的右肩；跺跺你的左脚，踩跺你的右脚；左手摸左耳，右手摸右耳；左手摸右耳，右手摸左耳……

3．按方位说名称

(1)教师将铅笔、橡皮、剪刀、文具盒、尺子按从左到右的顺序摆好，让幼儿说出文具的名称。“小朋友，你们看一看，放在最左边的是什么文具，放在最右边的又是什么文具?”“谁来告诉老师，尺子的左边是什么文具?尺子的右边又是什么文具?”

(2)请幼儿按教师的要求把图片摆出来。先找出老虎图片，把小兔子图片摆在老虎图片的左边，把小猫图片摆在小兔子图片的左边，把熊猫图片摆在老虎图片的右边，把小鸭子图片摆在熊猫图片的右边。请幼儿跟自己旁边的幼儿说一说，老虎图片的左边是什么图片?右边又是什么图片?

(1)教师和幼儿面对面站着，教师请幼儿举起右手，教师自己也举起右手。教师举的右手和幼儿举的右手怎么不同呢?

(2)教师转过背，与幼儿方向一致，再举右手。让幼儿体验面对面站着，因为方向不同，所以自己举的右手就和教师的刚好相反；要是方向一样，教师举的手就和小朋友举的手一样了！

5．练习

请幼儿说一说，下图画的分别是哪只手或哪只脚?请在左手、左脚的。内画“＼／”，在右手、右脚的○内画“△”。

1小班奏乐《洗刷刷》视频+教案+说课稿+配乐

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2小班亲子律动《森林历险记》视频+教案+说课稿+配乐

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3小班健康《动一动真有趣》视频+教案+说课稿+课件+音乐

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4小班歌唱活动《母鸡下蛋》+视频+教案+配乐+说课稿

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5小班语言活动《大老鼠找小老鼠》视频+教案+课件+说课稿

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6小班数学绘本《好饿的小蛇》视频+教案+课件+配音+说课稿

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7小班音乐歌唱游戏《爱干净的小牙齿》视频+教案+说课+配乐

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8小班语言活动《谁咬了我的大饼》视频+教案+课件+动画+说课稿+配音

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9小班语言活动《太阳和月亮》视频+教案+课件+动画+音乐

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10小班语言《动物的伞》（20微视频+教案+课件+反思+说课稿

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11小班音乐游戏《波点跳跳跳》视频+教案+课件+音乐

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12小班语言绘本活动《一步一步走啊走》（应彩云）视频+教案+课件+配音+说课稿+反思

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13小班科学 《蔬菜奶奶过生日》视频+教案+课件+说课稿

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14小班创意美术《妈妈肚子里的我》视频 课件 教案

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通过网盘分享的文件：小班综合《小动物冬眠》 视频+教案+PPT课件

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小班综合：小动物冬眠

活动目标

1.通过绘本故事初步了解动物冬眠的现象。

2.大胆猜测并表达自己的想法。

活动准备

课件《小动物冬眠》，动物冬眠调查表。

活动过程

一、.出示图片“冬天到了”，引导幼儿讨论冬天的话题，导入活动。

提问：图片上是什么季节？（冬天）

冬天给你的感觉是什么样的？（很冷……）

寒冷的冬天，你们会做些什么事情？猜猜小动物们在干什么？

二、出示绘本“小动物冬眠”，引导幼儿了解动物冬眠的现象。

(1)鼹鼠找食物听到呼噜声，引出下面的故事。

提问：图片上是谁？它在干什么？

播放呼噜声，提问：会是谁发出的。怎么会从地底下发出呼噜声？小朋友猜一猜。

（2）蛇姐姐

小朋友和老师一起学习小鼹鼠挖洞的动作，挖着挖着碰到了一个软软的东西。

提问：猜猜小鼹鼠碰到了谁？语音提示（嘶嘶声）

蛇姐姐为什么会在这里？它在干什么？它是怎样睡觉的？学一学蛇姐姐睡觉的动作。

（3）小刺猬

小鼹鼠继续挖下去（幼儿模仿挖洞动作）

师：诶呦，好痛呀！小鼹鼠挖到了一个刺刺的东西，是什么？

出示小刺猬背部，幼儿猜猜是谁？

提问：小刺猬怎么会在这里？它在干什么？它是怎么睡的，学一学。

小结：原来蛇姐姐和小刺猬是在冬眠，他们不吃也不喝，要睡一个冬天，到明年春天才会醒，

树叶呀现在我们是看不到这两种小动物的。

（4）小蚂蚁

继续挖下去。

幼儿观察里面有什么，提问：这么多食物会是谁的呢？（小蚂蚁）

小蚂蚁为什么会存那么多的食物在这里？

小蚂蚁冬眠和之前的两个动物是不一样的。

（5）小鼹鼠挖到了食物

提问：是什么？鼹鼠弟弟找到食物后会做什么呢？

（6）小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可以吃的东西变得很少，于是很多小动物

都会躲在洞里睡觉。有一种会存很多的食物在家里，睡一会吃一会，就像小蚂蚁，有一些小

动物它们会提前吃的饱饱的，然后不吃也不喝，一直睡到春天再出来，这种不吃不喝、躲起

来睡觉过冬的现象叫就做“冬眠”。

三、探索其他小动物是否冬眠。

出示其他许多小动物。

提问：你们觉得这些小动物里谁会像蛇姐姐、刺猬哥哥一样在冬天不吃也不喝，一直冬眠到

春天呢？为什么？

留下小兔子作为疑问，让幼儿去观察幼儿园里的小兔子冬天在冬眠吗？

四、延伸。

其实还有许多动物是冬眠的，班级自然角也有小动物在冬眠，老师这里有一张调查表。

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