《好饿的毛毛虫》
作者: [美] 艾瑞·卡尔出版社: 明天出版社丛书: 信谊世界精选图画书
内容简介：
月光下，叶子上躺着一颗小小的蛋。
星期天早上，太阳升起来，“砰！”从蛋里爬出来一条又小又饿的毛毛虫。
活动目标：
1、理解绘本故事内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
2、感知数量关系，能用完整的话将毛毛虫吃了几个表达出来。
3、感受绘本故事带来的色彩体验，培养幼儿阅读的兴趣，发展幼儿的观察力、想象力。
活动重难点：
重点：了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。
难点：用完整的话将毛毛虫吃了几个表达出来
活动准备：
《好饿的毛毛虫》绘本以及ppt，毛毛虫的手偶图片、水果和数字图片、毛毛虫从蛋到蝴蝶的成长图片。
活动过程：
一、手指游戏导入
——小朋友们，你们好呀，在讲故事之前，我们先来玩个手指游戏：一根手指头呀，一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬爬爬，爬爬爬，咦？毛毛虫爬不见了，那它到哪里去了呢？请小朋友一起帮忙去找找吧！（与幼儿一起互动）
二、了解故事内容
——封面：哦，原来毛毛虫爬到屏幕上去了，你们眼睛可真亮，毛毛虫说，我没力气了，不想动了。为什么毛毛虫不想动了？（幼：因为它好饿、想睡觉、没力气、不开心……）
——小朋友们说的都很棒，原来啊这是一只好饿的毛毛虫。
——所以今天这个故事的名字就叫做《好饿的毛毛虫》，小朋友一起说一说，故事的名字叫……《好饿的毛毛虫》作者：艾瑞卡尔
——正文：猜猜看毛毛虫躲在哪里？是的，毛毛虫躲在这里呢？（树叶），这时候，他还是一枚小小的蛋。【月光下，一颗小小的蛋躺在叶子上】
——毛毛虫看到这三个李子赶紧爬过来，啊呜、啊呜、啊呜。吃了起来
（幼儿说完整：第三天，毛毛虫吃了三个李子。啊呜、啊呜、啊呜。）
——到了第四天，毛毛虫想吃草莓了，你们猜猜它会吃几个呢？我们一起来数一数，它究竟吃了几个草莓？
（幼儿完整的说一遍。：第四天，毛毛虫吃了四个草莓。啊呜、啊呜、啊呜、啊呜。）
——接下来，到星期五了，毛毛虫找到了橘子，猜猜它会吃几个橘子？真棒。我们数一数是不是五个橘子呀（第五天，毛毛虫吃了五个桔子。啊呜、啊呜、啊呜、啊呜、啊呜。）
——现在我们一起回忆一下，毛毛虫星期一到星期五吃了哪些东西？
——尽管吃了那么多，毛毛虫还是好饿，你们觉得它还想吃些什么？
扩散思维，让幼儿充分发挥想象力。观看图片。
——【星期六，它吃了巧克力蛋糕、冰淇淋甜筒、腌黄瓜、奶酪、火腿，还有棒棒糖、樱桃派、香肠、纸杯蛋糕和西瓜】毛毛虫一下子吃了那么多东西，
肚子肯定饱了，但是一下子吃了那么多，你们觉得会怎么样？是啊，毛毛虫一下子吃了那么多【到了晚上，它的肚子就哎呦，好疼啊”】想想吧办法吧，小朋友们，肚子痛怎么办？所以能不能一下子吃那么多食物？而且，我们看它吃的这些有没有蔬菜，所以毛毛虫才会肚子疼。
——毛毛虫睡呀睡呀，睡了一天，两天，它睡了两个星期，终于醒来了。哎呀，毛毛虫该醒了。（幼儿睁开眼睛）
——毛毛虫变成什么啦？（蝴蝶）原来，【毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶】
——小朋友们，我们一起学一学蝴蝶是怎么飞的。
活动延伸：
——出示道具从蛋到蝴蝶的过程图片，（摆成一个圆形，表示循环）。
——将数字或点数、水果投放区域，让幼儿进行一一配对。
以上教案设定的年龄段是3-4岁（小班）
但思维导图（八大图示）不授年龄限制
所展示的思维导图为此本思维导图的一部分，展示和未展示的思维导图均可作为“视听区素材”和课后操作题卡（有素材图和空白图）使用。
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(以上内容有偿分享哦）
每一份绘本里面都包含有：
教案（详案）
绘本内容PPT（绘本故事的电子版）
打印素材
思维导图PPT
思维导图空白操作图ppt
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