少儿美术《初春使者》课件

少儿绘画初春使者—迎春花

这是一份专为5-7岁少儿设计的迎春花创意美术教案，融合了观察、探索、棉签画、粘土制作等多种趣味活动，旨在通过动手创作，让孩子感受春天的色彩与生机。

春天来了，谁是第一个报信的使者？是那金灿灿的迎春花！这份教案将带领孩子们走进迎春花的世界，通过观察、触摸和创作，不仅学会画一朵花，更在心中种下发现美、创造美的种子。

第一部分：课程蓝图

一次成功的美术活动，始于清晰的目标和周密的准备。让我们先来搭建课程的骨架。

        在活动开始前，老师可以提前带孩子们在幼儿园或小区里寻找真正的迎春花，让他们用小手摸一摸柔软的枝条，闻一闻淡淡的花香，建立最直接的感官印象。准备好黄色、绿色、褐色的水粉颜料，棉签若干，以及超轻粘土，一场色彩的探险就要开始了。

第二部分：魔法课堂进行时

课程的核心在于过程。我们将60分钟的活动，分解成环环相扣、充满趣味的四个阶段。

        用一个小故事或一幅春日花园的图片抓住孩子们的注意力，引出今天的主角——迎春花

     接着，进入“探索与发现”环节（15分钟）。

    出示迎春花实物或高清图片，引导孩子们仔细观察：“迎春花的花瓣是什么形状的？像什么？是什么颜色的？它的枝条是直的还是弯弯的？”。鼓励孩子们大胆说出自己的发现。

      重头戏是“创意工作坊”（30分钟）。这里提供了两种深受孩子们喜爱的创作方法，可以分组进行，也可以作为不同课时的选择。

一、激发幼儿画迎春花的兴趣，让幼儿自由自在地观察讲述迎春花，并有强烈绘画、制作的兴趣。1、师：小朋友，知道现在什么季节吗?(春天)谁告诉老师，春天那些花开放了?(看课件)春天有这么多美丽的花开放了，老师告诉你们一个秘密哦，知道春天最早开放的花吗?。“今天，老师带来了一种很美的花，小朋友想看吗?这是什么花?长得怎么样?叶子又是什么样的?这是春天开得最早的花，那么你想用什么方法来制作迎春花?”。2、幼儿谈论自己使用的方法：蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花……3、教师小结：迎春花是黄色的，它是先开花后长叶子的，迎春花的枝条又细又长有的长可达2m以上。二、教师讲解让幼儿正确认识用棉签画迎春花的方法以及注意点。

方法一：棉签点画法

这是最经典也最易上手的方法。老师示范：先用棉签蘸取褐色或绿色颜料，在纸上画出弯弯的、有长有短的枝条。提醒孩子“颜料不能蘸太多，不然会流下来哦”。然后，换一根棉签蘸取明亮的黄色，在枝条上点出花蕊，再围绕花蕊画出5-6片长圆形的花瓣。

二：粘土立体画

     让画面“站”起来！引导孩子先用黑色颜料或墨汁画出交错的枝条。然后用彩笔或水粉画出从深绿到黄绿的渐变叶子。最后，将黄色粘土搓成小球，轻轻压扁贴在枝条上作为花朵，用橘色粘土做花心，一幅富有层次感和触感的迎春图就诞生了。

    在孩子们创作时，老师需要巡回指导，鼓励大胆下笔，对能力不同的孩子给予不同关注。最后，别忘了“我们的画展”（10分钟）。将作品展示出来，让孩子们互相欣赏，说说“你最喜欢哪一幅？为什么？”。给喜欢的作品贴上小红花，在评价中提高审美能力。

第三部分：让创意无限延伸

      一堂课的结束，是更多探索的开始。以下创意升级思路，可以让迎春花的主题更加丰满。

      材料大冒险：除了棉签和粘土，还可以提供皱纹纸，让孩子撕贴出花朵；用吸管吹画，形成自然的枝条纹理；甚至用蔬菜（如藕片）蘸印颜料，创造独特肌理。

   故事里的画：将美术与语言结合。创作完成后，鼓励孩子为自己的迎春花编一个小故事：“你的迎春花长在哪里？有蝴蝶朋友吗？今天天气怎么样？”并记录下来。

把春天带回家：鼓励孩子们周末和爸爸妈妈一起去公园、小区寻找真正的迎春花，拍照或写生，将课堂延伸到自然与家庭中。

春天来了，大家带着孩子们出去寻找春天吧