杨振宁人物传记《邓稼先》原创教学设计、课件 七年级下册第一单元第一课(同步更新)

邓稼先

杨振宁

【教学目标】

1、精准定位小标题，概括传记六部分内容，把握其逻辑联系。

2、品析传记语言，梳理邓稼先重要事迹，剖析人物精神品质。

3、借助创意写作，依托颁奖词等评价语，内化挚友情与民族情。

【教学重点】

1、精准定位小标题，概括传记六部分内容，把握其逻辑联系。

2、品析传记语言，梳理邓稼先重要事迹，剖析人物精神品质。

【教学难点】

借助创意写作，依托颁奖词等评价语，内化挚友情与民族情。

【教学课时】

2课时

活动2：小试牛刀，为邓稼先写颁奖词，用于演讲稿的结尾部分。

范例：当荒无人烟的沙漠中涌出了一朵蘑菇云，当他的事迹已流传于大街小巷。是他，在祖国危难之际毅然挺身而出；是他，引领着中华民族的国防自卫武器迈进了世界先进行列；是他，让中华民族在世界舞台上真正挺直了腰杆！它是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子，是中国共产党的理想党员，是中华民族核武器事业的奠基和开拓者。他忠厚朴实，真诚坦白，从不炫耀自己的功绩，更无半点私心杂念，他的心灵纯净无暇，人们对他充满了无限的敬仰与信任。他，就是伟大的邓稼先同志！

活动3：撰写完整的演讲稿，结合评价量表进行自评、互评。

一、总结交流

让生命绽放一次灿烂，让感情澎湃一次潮汐，让思想散发一次光芒，让信念穿透一次时空……邓稼先做到了，在那个充满激情的年代，为了灵魂深处的希望，邓稼先让生命喷发着绚烂激情，他对生活乃至人生永恒的理解和感悟，丰富了一代又一代中华儿女的心灵。虽然邓稼先已离我们远去，但他会永远活在中华儿女的心中。

二、作业设计

1.观看纪录片《科学家的故事——邓稼先》，写读后感（200字）   

2.结合课外资料，写一篇邓稼先的“英雄故事”演讲稿（600字）