一、基本信息
活动名称：绘本故事《木兰从军》
适合年龄：幼儿园中班/大班
活动时长：25—30分钟
二、活动目标
1. 理解故事内容，知道花木兰替父从军的勇敢事迹，感受她的孝顺与担当。
2. 通过观察画面、倾听故事，能用简单的语言表达对木兰的看法（如“勇敢”“孝顺”）。
3. 萌发对英雄的敬佩之情，知道“勇敢不分男女”，学习木兰面对困难不退缩的精神。
三、活动准备
1. 绘本《木兰从军》或配套6张PPT图片
2. 道具：玩具剑、小披风、“征兵告示”图片
3. 背景音乐：轻柔古风乐曲
四、活动过程
（一）导入：猜谜引出主角
教师念谜语：
有位姑娘真勇敢，穿上战袍去打仗，替父从军立大功，大家都把她赞扬。
提问：小朋友们猜猜她是谁？（引出花木兰）
出示绘本封面图片，引导幼儿观察：
画面上的木兰穿着什么？她要去做什么？
（二）分段讲述故事，理解情节
1. 出示图片2：征兵告示，爸爸发愁
教师讲述：古时候国家要打仗，朝廷要每家出一位男丁当兵。木兰的爸爸年纪大了，身体不好，弟弟年纪还小，木兰心里非常着急。
提问：木兰为什么着急？她会怎么做呢？
2. 出示图片3：木兰剪发，换装从军
教师讲述：木兰做了一个勇敢的决定——替父从军。她剪掉长头发，穿上战袍，变成了一名小战士。
引导幼儿模仿：木兰告别爹娘、拱手行礼、上马的动作。
3. 出示图片4：木兰骑马，翻山过河
教师讲述：从军的路上很苦，要渡黄河、翻燕山，风吹雨打，但是木兰一点都不害怕，一直坚持向前走。
4. 出示图片5：木兰作战，立下战功
教师讲述：战场上，木兰非常勇敢、聪明，不怕危险，打了很多胜仗，成为了了不起的小英雄。
带领幼儿模仿动作：挥剑、射箭、冲锋。
5. 出示图片6：凯旋回家，换回女装
教师讲述：战争结束，木兰胜利回家，脱下战袍，变回漂亮的女孩子。战友们都惊呆了，原来英雄是一位姑娘！
教师小结：木兰孝顺父母、勇敢坚强，用自己的力量保护了家人和国家，是了不起的巾帼英雄。
（三）互动游戏：我是小木兰
请幼儿轮流披上小披风、拿起玩具剑，模仿木兰练剑、骑马，并大声说出：
我要像木兰一样勇敢！我要像木兰一样孝顺！
（四）讨论：我心中的木兰
提问：
1. 木兰是个怎样的人？
2. 你喜欢她吗？为什么？
教师总结：勇敢不分男女，女孩子也可以很坚强、很厉害，做了不起的事。
五、活动延伸
1. 美工区：画一画“我心中的花木兰”，并向同伴介绍自己的作品。
2. 语言区：投放绘本，鼓励幼儿自主翻看，尝试复述故事片段。
3. 家园共育：请家长和孩子一起寻找身边勇敢的人，感受平凡人的责任与担当。
六、活动反思
本次活动通过绘本图片、动作模仿和游戏体验，幼儿能够直观理解木兰替父从军的故事，感受木兰孝顺、勇敢、有担当的品质。大部分幼儿能主动表达自己的想法，初步建立“女孩子也能成为英雄”的积极认知。后续可结合更多榜样故事，进一步培养幼儿不怕困难、勇于担当的精神。
