第30期|【课例研讨】精研课件促成长 深耕教研共提升
为进一步落实新课标教学要求，打磨优质课堂教学资源，充分发挥工作室的教研引领与辐射作用，2026年2月24日自治区天山英才房淑琼名师工作室开展了高中数学人教A班必修第二册精品课件研发与点评教研活动。本次活动采用“教师自主研发设计→组内汇报分享→集体点评修改”的闭环教研模式，最终打磨完成的系列精品课件，将通过工作室官方公众号发布，供广大师生教学参考与学习使用。
谢老师分享的《平面向量的应用》课件，精准锚定了本章“凸显向量工具性，衔接向量运算与解三角形模块”的核心定位，是平面向量知识从理论学习走向实际应用的关键环节。 课件设计遵循“温故知新—方法建构—定理推导—实践应用”的递进式教学逻辑，开篇通过针对性复习，带领学生回顾平面向量线性运算、数量积运算等核心知识点，为后续新知探究筑牢理论基础；
谢老师聚焦平面向量在三角形问题中的核心应用场景，层层拆解用向量方法解决三角形边角关系的核心思路，引导学生通过自主探究、合作交流完成推导过程，严谨且自然地生成正弦定理与余弦定理，让学生深度参与知识的形成过程；同时，课件将方程思想贯穿于定理讲解、例题示范、变式训练的全流程，帮助学生建立“用向量工具建模，用方程思想解题”的完整思维路径，既充分彰显了平面向量的工具价值，也实现了知识传授与数学核心素养培养的深度融合。
黄老师带来的复数章节前两节课件，紧扣数系扩充的数学本质，牢牢把握“概念入门、运算筑基”的教学核心，为学生完整学习复数知识搭建了扎实的框架。 课件以“数系发展历程—概念本质建构—运算规则掌握—应用能力提升”为主线，深度融入数学史教学内容，通过梳理数系从自然数到整数、有理数、实数，最终扩充至复数的完整发展历程，还原复数概念的产生背景与数学价值，打破学生对“虚数”的认知壁垒，让学生深刻理解复数概念引入的必要性，实现了从“被动接受概念”到“主动建构认知”的转变。
在概念教学板块，课件精准拆解复数的实部与虚部、复数相等、共轭复数等核心知识点，通过分层设问、辨析判断等环节，帮助学生吃透概念本质；在四则运算教学板块，课件遵循“规则讲解—例题示范—习题巩固—易错点辨析”的教学节奏，搭配梯度化的习题设计，从基础运算到综合应用逐步进阶，让学生在实操中扎实掌握复数加减乘除的运算法则与运算技巧，兼顾了知识的系统性与课堂的实操性。
魏老师分享的复数章节单元小结课课件，精准把握了小结课“梳理整合、融会贯通、素养提升”的核心定位，课件设计结构完整、逻辑闭环，充分彰显了单元整体教学的先进理念，为高中数学单元小结课的设计提供了优秀示范。 教学实施中，魏老师以思维导图为核心教学载体，跳出碎片化知识点回顾的局限，从单元整体视角出发，串联起复数的概念、几何意义、四则运算、综合应用等全章节内容，搭建起清晰、系统的知识网络，帮助学生厘清知识点之间的内在关联，构建完整的复数知识体系。
同时，课件并未止步于知识梳理，更聚焦于解题方法归纳、数学思想提炼与高频易错点复盘，通过典型题组的变式训练、综合题型的思路拆解，强化学生对复数知识的综合应用能力，实现了从“知识回顾”到“能力升华”的教学进阶，让单元小结课真正起到了查漏补缺、提质增效的作用。
李老师分享的课件紧扣“从直观到抽象、从生活到数学”的教学逻辑，贴合高一学生从平面思维向空间思维过渡的认知特点，大幅降低了立体几何入门门槛。课件以生活实物为切入点，从日常器物中抽象出柱、锥、台、球等几何体核心概念；借助高清图示、分步作图拆解，把抽象的直观图画法可视化，打通空间实物与平面图形的转化壁垒；依托结构拆解图、公式推导示意图，讲透表面积与体积公式，搭配实例完成从定性认知到定量计算的教学闭环。
课件通过多元化实操环节，循序渐进培养学生的空间观念与直观想象、数学运算核心素养，为后续重难点内容学习筑牢了基础。
汇报分享结束后，工作室全体成员围绕四组课件展开了深入的交流研讨，针对课件的环节设计、重难点突破、素养落地、细节优化等方面，提出了针对性的建议。
工作室主持人房淑琼老师对本次教研成果予以肯定，同时明确核心优化要求：课件需统一整体版面设计与排版规范，核心知识的关键推导环节应完整保留，切实发挥其对学生数学思维发展的赋能作用。
陈薛梓悘老师结合课堂实操提出优化建议，强调课件需锚定清晰的教学主线，科学统筹探究活动、思考设问与问题串的排布，让课堂逻辑更连贯、学生思维进阶更流畅。
本次教研精准聚焦精品课件打磨的核心要点，为后续课件的优化定稿明确了方向，也为工作室持续输出优质教学资源、深耕课堂以提升教学效率奠定了坚实基础。 后续，工作室将结合本次点评交流的成果，组织各位授课教师对课件作进一步的精细打磨与优化，形成系列化、标准化的高中数学必修第二册精品课件资源，并陆续通过工作室官方公众号发布，为广大高中数学师生提供优质、实用的教学参考资源，持续发挥工作室的示范、引领与辐射作用，助力高中数学课堂教学质量稳步提高。一审一校|杨巧真 张强兵
二审二校|陈薛梓悘
三审三校|房淑琼
