活动目标
l 产生爱护耳朵的积极情感。
l 知道3月3日是爱耳日，了解耳朵的作用及其重要性。
l 学会简单的爱护耳朵的方法。
活动重难点
l 重点：知道爱耳日的时间，了解简单的护耳方法。
l 难点：了解耳朵的重要性，能在游戏中辨别出正确的护耳方法。
活动准备
l 课件准备：《护耳朵歌》PPT。
活动过程
一、游戏导入，感知耳朵的作用及其重要性。
1.玩“听声辨物”的游戏，初步感知耳朵的重要性。
——小朋友们，一起来玩个游戏吧！听，是谁来了？这又是什么声音？
——我们是靠什么听到各种各样的声音呢？（耳朵）
2.请幼儿用手紧紧捂住耳朵，进一步感受耳朵的重要性。
——如果没有了耳朵，我们还能听到声音吗？请小朋友们紧紧地捂住耳朵，不要松开，试试还能不能听到老师在说什么。
——捂住耳朵后，你们还能听到老师说的话吗？
——如果没有了耳朵，我们的生活会变得怎么样？
Ø 活动建议：1.有条件的教师可以请幼儿戴上隔音耳罩体验。2.教师可以通过举例的方式帮助幼儿感知没有耳朵后可能会遇到的困难。
小结：耳朵能帮助我们听到各种各样的声音。如果没有耳朵，我们就不能听歌、听故事……生活中还可能会遇到很多困难。
二、认识爱耳日，知道爱耳日是在提醒人们要保护耳朵。
带领幼儿认识爱耳日，知道爱耳日是在提醒人们要保护耳朵。
——因为耳朵对我们非常重要，所以人们在每年的3月3日专门设置了一个节日叫做——爱耳日。你们看，两个3多像我们的两只耳朵呀。——猜猜这个节日为什么叫“爱耳日”？它想提醒我们什么？（要爱护耳朵、保护耳朵）
小结：每年的3月3日是“爱耳日”，它在提醒我们要爱护耳朵、保护耳朵。
三、听护耳儿歌，学习爱护耳朵的方法。
幼儿倾听儿歌，师幼共同梳理爱护耳朵的方法。
——那我们该怎么保护耳朵呢？一起到儿歌里找找答案吧！
——你听到了哪些保护耳朵的好办法？
——如果我们用脏脏的小手摸耳朵，可能会发生什么事？（有细菌，可能会让耳朵发炎）
——耳朵痒痒的时候，可以自己用力抓吗？应该怎么做呢？
——可以用尖尖的物品掏耳朵吗？为什么？
——洗澡的时候，怎么做能不让水流进耳朵？万一进水了怎么办？
——什么时候我们会听到很大的声音？那时候我们该怎么做？
小结：我们要好好保护耳朵——小手脏了不摸耳朵；不掏耳朵；洗澡洗头时保护好耳朵，不让水进去；如果耳朵痒痒、痛痛，不要用力抓耳朵，要告诉老师或爸爸妈妈；如果听到太响的声音，记得用小手捂住耳朵哦！
