学雷锋日班会《雷锋精神永不褪色的丰碑》教学设计
一、班会背景
雷锋精神是中华民族宝贵的精神财富，其核心是全心全意为人民服务，蕴含着敬业、奉献、助人、学习、团结等丰富内涵，跨越时空、历久弥新。在新时代背景下，青少年作为国家未来的建设者，需要深入理解雷锋精神的内涵，将雷锋精神内化于心、外化于行。当前部分青少年对雷锋精神的认知仅停留在表面，缺乏对雷锋生平事迹的深入了解，也难以将雷锋精神与日常学习生活相结合。本次班会以《雷锋精神永不褪色的丰碑》课件为核心素材，通过讲述雷锋故事、解读精神内涵、学习当代榜样、践行实际行动等环节，让学生近距离感受雷锋精神的魅力，引导学生从身边小事做起，传承和弘扬雷锋精神，树立正确的价值观和道德观。
二、班会目标
知识与技能目标：学生能够全面了解雷锋的生平经历，熟记雷锋的经典名言，清晰掌握雷锋精神的核心内涵及“一块砖” 敬业、“一颗心” 傻子、“一团火” 助人、“一颗钉” 学习、“一滴水” 团结等具体精神表现。
过程与方法目标：通过自主分享、互动交流、观看视频、案例分析等形式，培养学生的表达能力、合作探究能力，让学生学会结合实际解读和践行雷锋精神的方法。
情感态度与价值观目标：激发学生对雷锋同志的崇敬之情，树立向雷锋学习的意识；引导学生以当代雷锋榜样为标杆，将雷锋精神融入日常学习生活，主动践行善举，积小善为大善，成为雷锋精神的传承者和弘扬者。
三、班会重点
深入解读雷锋精神的核心内涵（全心全意为人民服务）及五大具体精神表现，让学生真正理解雷锋精神的时代价值。
引导学生将雷锋精神与自身实际结合，明确在日常学习生活中践行雷锋精神的具体做法，实现从“知” 到 “行” 的转化。
四、教学流程
（一）导入：名言引题，激发兴趣
教师行为：板书班会主题“雷锋精神 永不褪色的丰碑”，随后深情朗诵雷锋日记中的经典语句：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？……”，朗诵结束后展示课件中对应的前言内容。
过渡语：同学们，这是雷锋日记里的一段话，也是他短暂一生的真实写照。雷锋，这个名字跨越了半个多世纪，至今依然闪耀着光芒。他是时代的楷模，他的精神影响了一代又一代人。那雷锋到底是怎样的一个人？雷锋精神究竟是什么？我们为什么时至今日还要学习雷锋精神？今天，就让我们一起走进这场主题班会，从了解雷锋的一生开始，探寻这份永不褪色的精神力量。
设计意图：以雷锋经典名言开篇，营造浓厚的情感氛围，吸引学生注意力，同时通过提出问题，引发学生思考，自然引出班会主题和后续内容。
（二）第一部分：雷锋一生，平凡伟大
环节1：经典名言，初识雷锋
教师行为：展示课件中雷锋的经典名言，如“要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量” 等，带领学生齐读，随后请学生谈谈读完这些名言的初步感受。
过渡语：从这些掷地有声的话语中，我们能感受到雷锋身上的无私、奉献与担当。这些名言不是凭空而来，而是雷锋用一生的行动践行的信念。接下来，就让我们一起走进雷锋的一生，看看这位平凡的人，如何书写了伟大的人生篇章。
环节2：生平梳理，了解历程
教师行为：按照课件内容，分四个阶段梳理雷锋的生平：1940-1956 年童年苦难，湖南长沙贫苦农民家庭出生，父母早逝；1956-1960 年投身建设，在鞍钢当推土机手，多次获评 “劳动模范”“青年标兵”；1960-1962 年参军报国，写下经典名言，荣立二等功 1 次、三等功 2 次；1962 年因公殉职，年仅 22 岁。结合课件中的时间线和文字资料，向学生详细讲述雷锋的人生经历。
过渡语：雷锋的一生只有短短22 年，没有惊天动地的壮举，却在平凡的生活中做了无数件好事。课件中为我们讲述了几个极具代表性的雷锋故事，接下来就让我们一起走进这些故事，感受雷锋的温暖与伟大。
环节3：故事品读，感悟品格
教师行为：依次展示课件中“人民的勤务员”“可敬的‘傻子’”“模范班长” 三个经典故事，详细讲述雷锋帮丢票大嫂买火车票、抗洪抢险并捐献全部积蓄、冒雨送大嫂和孩子回家的事迹，讲述过程中注重细节描绘，让学生身临其境感受雷锋精神。
过渡语：这一个个感人的故事，让我们看到了一个心中有他人、心中有集体、心中有国家的雷锋。相信同学们心中也藏着一些雷锋的
