大班音乐《运动协奏曲》视频+教案+希沃课件+音乐

活动目标：

1.感受音乐欢快的旋律，通过不同的节奏和乐器表现运动。

2.初步感知二重奏的演奏方式，能用乐器合作打击相应的节奏。

3.喜欢运用乐器进行演奏，感受同伴合作演奏的乐趣。

活动准备：

乐器若干、希沃课件、音乐、幼儿游戏视频

活动过程：

一、观看视频，感知音的长短，感受声音的节奏。

1.了解运动的内容。

教师：孩子们，我们每天早上都要进行户外运动，刚才，倪老师拍了一段小朋友户外运动的视频，看看他们在玩什么。

2.关注运动发出的声音。

3.拍一拍运动的节奏。

4.关注运动开始的时间，感知前奏。

教师：原来，我们在运动中会发出长的和短的声音，非常有节奏感。

二、学习打击不同的节奏型。

1.感知节奏，比较节奏的快慢。

2.节奏与游戏配对。

教师：他们可以表现哪些运动呢，你们来找找看。

3.感知强弱关系。

三、出示新图谱，尝试二重奏。

1.出示图谱，发现新节奏。

教师：那我们来看看这张节奏图谱，你们发现了什么？两种节奏相比较，谁快谁慢？

2.教师合作，感知二重奏。

3.师幼配合，巩固节奏型。

4.幼儿合作，分队形演奏。

教师：现在请你们自己合作，跳绳的两种节奏，你想要演奏快的还是慢的。

教师：我们演奏音乐的时候需要有队形。

四、感知乐器音色，选择乐器合奏。

1.幼儿自主感知，选择合适的乐器。

2.尝试乐器演奏。

3.完整演奏，活动高潮。

五、提炼总结，发现美好的声音。

教师：今天我们的合奏非常成功，其实在我们的生活中有着各种各样的声音，你们听。（播放生活中的声音）让我们带着音乐的耳朵去寻找生活中更多美好的声音吧！