一、教学目标
（一）区域认知目标
1. 利用青藏地区地形图找出青藏地区的范围，并说出青藏地区的主要地形区组成；
2. 掌握青藏地区的自然地理特征—高寒；
3. 了解青藏地区农牧业生产和生活的特色。
（二）综合思维目标
通运用图片及文字资料，分析高寒对生产和生活的影响，懂得地理环境中各要素之间是相互依存、相互影响、相互制约的唯物主义观点。
（三）地理实践目标
1. 培养学生读图、析图、获取图文信息的能力；
2. 培养学生学会运用地图和资料归纳、总结知识的能力；
3. 通过课堂活动、练习等，培养学生自主、合作、探究学习的能力。
（四）人地观念目标
1. 感受青藏地区的美丽、神奇，提高学生的审美情趣。
2. 增强学生对环境、资源的保护意识。
3. 培养学生的爱国主义情感和开发、建设边疆的雄心壮志。
二、重点和难点
1. 青藏地区的自然地理特征以及特殊自然环境下的独特高原风光。
2. 青藏地区高寒的自然环境特征对当地农牧业生产和生活的影响。
三、教材设计思路
本节是青藏地区的概述，主要讲述青藏地区的自然环境特征，以及自然环境对生产、生活的影响。第一个标题为“世界屋脊”，从青藏地区的自然景观入手，介绍青藏地区自然环境的最突出特征—高寒。第二个标题为“高寒牧区和河谷农业”，主要介绍在高寒的自然环境下，青藏地区农业所具有的突出特征—高寒牧区和河谷农业区比较发达。教材特别注重学生的总结归纳能力以及尊重自然、因地制宜、人地和谐相处这一感情的培养，并为此设计了相关的“活动”。
