【最新版】人教版七年级下册课件Unit 5 Here and now

Unit 5 课时 1 

【新版人教版七年级下册课件】

✅Unit 5 Here and Now

✅Section A What are you doing right now?

✅课时 ① Section A   1a→1d

✅学习目标

通过本课时学习，我能够：

1.根据情境和图片，梳理与日常活动相关的词汇和短语，表达人们正在做的事情。（学习理解）

2.听懂有关打电话邀请的对话，分析对话文本，总结打电话的交接用语以及句型。（学习理解）

3.模仿对话，运用所学知识和现在进行时询问他人正在做的事情并作答。（应用实践）

4.小组合作，完成“周末计划邀请挑战”的电话邀请。（迁移创新）

Unit 5 课时 3 

【新版人教版七年级下册课件】

【新版人教版七年级下册课件】

✅Unit 5 Here and Now

✅Section A What are you doing right now?

✅课时 ③ Section A   2a→2e

✅学习目标

通过本课时学习，我能够：

1.能够听辨出对话中不同的问候语，理解其语用功能，并能正确运用这些问候语进行日常交际。（学习理解）

2.能够与同伴流利朗读并角色扮演对话，做到语音、语调正确，尤其能够根据情感和表达需要正确把握句中重读和非重读的关系。

3.能够联系自身与同伴创编电话对话，询问和分享各自正在进行的活动，且能结合语境得体地使用电话用语。（应用实践）

4.能够在日常电话交流中表达得体，合理使用正式用语和非正式用语，学会与父母保持密切的联系和良好的沟通。（迁移创新）

Unit 5 课时 4

【新版人教版七年级下册课件】

✅Unit 5 Here and Now

✅Section A What are you doing right now?

✅课时 ④ Section A   Grammar Focus

✅学习目标通过本课时学习，我能够：

1.运用现在进行时，通过打电话方式询问亲友正在进行的动作。（学习理解）

2.观察、总结、归纳现在进行时的构成形式、意义及用法，并总结总结动词原形加-ing的常见构成形式，并能根据构成规则写出动词的-ing形式。（应用实践）

3.借助明信片的形式，运用现在进行时描述人们正在进行的活动以及身边正在发生的事情。（迁移创新）

Unit 5 课时 5 

【新版人教版七年级下册课件】

✅Unit 5 Here and Now

✅Section B How do we share our lives with others?

✅课时 ⑤ Section B 1a→ 2b

通过本课时学习，我能够：

1.理解三个城市的时间差异，并能根据这些线索对不同城市的人们的生活作出合理猜测。（学习理解）

2.了解三座城市的活动和城市风貌，以及各具特色的城市风貌。（应用实践）

3.能够写一篇文章，描述同一时间不同地方的人们的状态或正在做的事情。

4.主动了解不同国家、地区的生活和文化。（迁移创新）

Unit 5 课时 6 

【新版人教版七年级下册课件】

✅Unit 5 Here and Now

✅课时 ⑥ Project 

🏠Draw a group of flats

✅通过本课时学习，我能够：

1.能够基于生活经验制作一幅公寓图，并呈现公寓里不同人物的行为活动。

2.能够运用现在进行时对公寓中不同人物的活动进行口头和书面描述。

3.能够结合绘制的图画，阐述公寓名字的含义及所选人物活动的意义。

Unit 5 课时 7 

【新版人教版七年级下册课件】

✅Unit 5 Here and Now

✅课时 ⑦ Reading plus

✅In this lesson, we will be able to:

1. Read three video scripts and learn about their trips;

2. Make conversations according to the video scripts and make our own vlog.

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