教案不应该统一

教学方法不应该统一 在某些中小学，教研活动很主要的一个内容就是统一教案。一个年级组里同一学科的教师，教案设计必须统一。内容怎么讲，哪个环节讲多少分钟都是一样的。我认为这样不妥，教学是一门艺术，教师有各自的特长，教案应该是教师的原创。教学应该是一篇散文，形散而神聚。教师以自己的善长，用自己的方法，把知识点传播给学生。这样，教师教学才自由，才能发挥出自己的能力，课堂上才生动有趣。不能把教室当作是工厂的车间，各个环节都那么死板。教室里出来的是一个个有独立思考能力，有原创能力的人，而不是一个模子出来的机器零件。