【王崧舟】六下16《表里的生物》课件逐字稿教案实录名师课公开课
王老师本课跳出传统文本分析的桎梏,以单元“科学发现” 核心主题为锚点,串联单元课文搭建整体认知框架,让新课学习与单元育人目标深度融合。课堂以 “错误的发现是否有意义” 的核心思辨任务驱动全程,引导学生拆解 “有限经验 - 大胆猜想 - 小心求证” 的思维链条,将文本解读转化为沉浸式思维实践。
同时,课堂兼顾工具性与人文性,扎实落实字词与文本梳理目标,更以作者生平拓展实现科学精神的无痕育人,完成了从“教课文” 到 “育素养” 的教学转向,值得广大一线教师深入学习借鉴。
资源为语文六年级下册第16课《表里的生物》的公开课,包含课件、逐字稿、教学设计、课堂实录,两个课时,可编辑,无水印,执教:王崧舟。