讲授新课 | 一、劳动需求 1. 农作物种下以后,不养护或养护不当会出现哪些现象? 缺水症状 缺肥症状 长杂草 病虫害 2.如何科学安排种植园的养护劳动,精心照料每一株农作物,让它们生机盎然、欣欣向荣呢? 学生思考,交流,寻求答案. 二、劳动加油站 1.怎样拔草？ （1）握住草的根部 （2）向上用力，连根拔起 2.怎样锄草？ （1）锄头落于草的根部，将草连根翻起 （3）用锄头背部敲碎草根带起的土块、使草脱木干枯 要注意安全,锄头不要锄到脚,也别让脚踩到庄稼哦！ 播种后还需要精心地养护，你知道吗，农作物在不同生长阶段需要不同的养护措施 3.你知道，杂草对其它植物生长的危害吗？ 杂草主要危害为：与作物争夺养料、水分、阳光和空间，妨碍田间通风透光，从而降低了作物的产量和质量；许多杂草是致病微生物和害虫的中间寄主或寄宿地，会导致病、虫害的发生。 4.说一说，除草有效方法有哪些？ （1）人工除草。除草最有效、最安全的办法是人工除草，而且成本最低，副作用为零，除草彻底。可以用手拔草，连根拔起，也可以用锄头锄草。 （2）机械除草。时代在变，方法也会跟到变，虽然可以人工除草，但是不太满足大规模种植果园的需要。农业机械已经开始代替了人工，除草机速度快，省力省时。 （3）以草除草。种上一些有生长速度超快并且有益的草，这种草不会伤害到农作物，能把新长出的杂草取代，抑制杂草的生长。 （4）化学除草。对于大规模种植，除草剂效果快，省力省时，除的也干净，当然在使用中特别要注意不要过量，也不要直接喷在农作物上，人在喷洒时也要注意自身安全，最好是戴着口罩操作。 三、劳动实践 1.我们怎样在播种后，精心地养护农作物？ 农作物在不同生长阶段需要不同的养护措施。 （1）除草 在土豆生长过程中,地里总会有一些杂草长出来，需要用手拔掉或用锄头锄掉。 瞧,那细细长长 的就是杂草。 辨别杂草 （2）培土、施肥。 土豆发芽长苗后,需要给苗的根部培土;土豆开花的时候,需要再次培土。培土可以提高土豆产量。在幼苗期和开花后，可以追肥。 （3）除虫。 当土豆叶上长虫时， 用镊子轻轻地把虫捉掉， 小心不要伤到植株。 种植时,及时养护并记录,能让我们发现农作物更多的生, 长规律哦! 3.说一说，怎样预防植物的病虫害？ （1）灯光诱杀 昆虫杀虫灯是一种强趋光，趋波，趋色等原理，光源布置在外部利用高压杀净，从而达到灭杀害虫的目的。 （2）性诱剂诱捕 性诱剂诱捕技术是近年来国家倡导的绿色防控技术，它的原理是通过合成雌性释放一些化学成分，成熟后，吸引寻求交配的雄性，将它们诱捕，使雌性失去交配机会，不能有效繁殖，减少后代群种数量，达到预防和控制的目的。 （3）物理防治 利用物理手段，机械设备和一批现代化工具技术来控制病虫害疾病，这种方法被称为物理，机械控制法。这种方法既包括简单的手工捕杀，也是现代物理技术的应用。 （4）生物防治 利用产生抗生素的微生物防治土壤真菌疾病。植物病原微生物大多是寄生虫，在生命的某些阶段往往被其他微生物寄生，从而失去感染甚至被置于死地。抑制性土壤的利用。 （5）人工捕杀 饲养员利用粪便和木屑从粪便孔中将孔内粪屑挖空，杀死幼虫。劳动卖跳 四、劳动评价 评价内容 | 我的奖章 | 了解农作物养护的基本方法, 能根据生长阶段选择合适的养护措施 | | 能根据情况合理选择劳动工具,并能安全使用 | | 在劳动过程中，不怕苦、不怕累 | | 持之以恒，坚持养护 | |
学生根据评价内容，进行正确的评价。 五、劳动反思 1.在养护农作物的过程中,你碰到了哪些困难？是怎么解决的？ 我在养护植物的时候，有时不能判断植物是否缺水，通过查找资料和亲自到植物园中观察得出判断植物缺水的方法：（1）捏捻方法：用手指捏捻。捏捻的土壤呈粉末状，说明土壤缺水。 （2）目测方法：用眼睛仔细观察表面土壤的颜色是否发生变化。土的颜色变得比较浅或呈灰白色时，说明土壤需要浇水。土变深或呈褐色时，说明土是潮湿的，不需要马上浇水。 2.看到幼苗茁壮成长,你有什么感受? 种植并不是一件非常容易的事情,我们长期精心地照顾,培土、浇水、施肥一样也不能少,它们才能茁壮的成长。当我们的小苗发芽、长叶、开花的时候,我们的内心就会感到非常的高兴。 六、劳动拓展 土豆不仅可以做成各种美食,还能做成各种有创意的作品,你也来试一试吧! 视频《土豆新吃法》 七、随堂练习 种养农作物的过程中,你一定有很多收获,与小伙伴们分享一下吧! | 默读课文内容，了解不养护或养护不当会出现哪些现象。 阅读课文内容，思考怎样拔草。 小组思考、交流、共同探讨：杂草对其它植物生长的危害及除草的有效方法。 劳动实践 说一说 评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。 开展头脑风暴，小组代表发言 观看视频并学习 小组讨论分享，完成随堂练习题 | 了解本课的学习任务。 了解拔草、锄草的方法。 培养学生的团队合作意识，锻炼学生合作解决问题的能力，共同探讨交流杂草对植物的危害以及除草的有效方法。 通过劳动实践的实操性演示，更直观地让学生了解农作物在不同生长阶段需要不同的养护措施。 拓展了解 引导学生自我评价和反思总结自身在课堂的收获和不足。 总结问题并探讨解决方案，培养学生的思考能力和解决问题的能力，并能通过劳动反思自己的得与失。 |
